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고되기도 한다.
④경 과
정신지체의 진단은 18세 이전의 발병을 요구한다. 발병 연령과 양상은 정신지체의 원인과 정도에 따라 좌우된다. 보다 심한
정신지체 일수록, 특히 특정한 임상 양상이 있는 증후군일 수록 초기에 발견되는 경향이 있
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화에 의해 규정된다. 이러한 일을 하지 못할 때 침체되거나 자기중심적으로 되며 타인에 대한 관대함도 결여된다.
배우자, 자녀
성기기
노년기
자아통합
대
절망
지나온 생을 회고하여 의미 깊고 성공적이며 행복한 경험이었다고 인식되면 자
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1.교육의 귀족주의적 전통
제도교육은 근원이 귀족주의적
발생~현대 귀족주의적 요소
천하 영재의 교육고대사회의 문명의 발달
문자의 발명
학교의 시작
귀족주의적 사고
지식 교육의
내재적 가치인식
통치체제의 대형화
정
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** 유전과 환경 : 지능과 성격
미네소타 쌍생아 연구(Minnesota Identical Twins Study)
- 서로 다른 환경에서 양육된 일란성 쌍생아들을 연구 - 유전적으로는 동일하면서도 자라난 환경이 다르기 때문에 환경과 유전의 영향을 분리하는 것이 가능
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화에 대한 기능론적 관점, 갈등론적 관점2. 인간의 삶에 긍정적, 부정적 영향을 주는 문화, 이데올로기, 규범 사례3. 사례에 기반하여 지지하는 논리Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 5학년의 발달적 특성
1. 심리적, 정서적 특성
2. 사회적 특성
3. 인지적 특성
4. 신체적 특성
Ⅲ. 초등학교 5학년의 교육과정편성운영
1. 교육과정의 성격
2. 교육과정 편성?운영의 기본 방향
3. 교육과정 편성
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1. 노인교육의 개념
노인교육의 개념은 노인을 대상으로 하는 다양한 교육 프로그램과 활동을 포괄하는 것으로, 노인의 삶의 질을 향상시키고 사회적 참여를 촉진하기 위한 모든 학습 과정을 의미합니다. 이는 단순히 지식이나 기술을 전달
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육의 가치
Ⅲ. 미술교육의 중요성
1. 자아 표현의 방법
2. 시지각의 중요성
3. 좌·우뇌의 균형 있는 발달
4. 자유와 질서 의식, 개성과 창의성
5. 아름다움과 즐거움
Ⅳ. 미술교육의 역할
1. 미술은 세계를 배워
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 대표적 경향
1. 행동주의 심리학(S-R이론, R-S-R이론 등)
1) 기본입장
2) 대표적 인물
2. 정신분석학
1) 기본입장
2) 대표적 인물 - 프로이드(S. Freud), 융(J. J. Jung) 등
3. 인간주의(인본주의) 심리학
1)
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휠체어는 왜 탔을까?
C : 못 걸어서요. 몸이 아파서요.
T : 그래, 몸이 불편해서 휠체어를 탄거야.
그럼 이렇게 강아지, 지팡이, 휠체어는 하는 일이 무엇일까?
C : 아픈 사람 도와줘요.
전개
T : 그래, 이제부터 이렇게 아픈 사람을 도와주는 이런
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