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교육학개론』 형설출판사, 2003
최상희 지음. 『NIE 이해와 활용』 커뮤니케이션북스, 2003
이성은·오은순·성기옥 지음. 『새 교수법』 교육과학사, 2002
이성은 지음. 『아동을 위한 총체적 언어 교육』 이화여자 대학교 출판부, 2005 ◈ 서 론
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통합의 중요한 요소이다. 통합을 가로막는 물리적 환경에 대한 시급한 개선이 없이는 통합교육의 성공은 요원한 일이다.
참고문헌
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경
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통합교육모형의 개선이 구축되어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
(1) 두산백과, 순수과학, 생명과학, 생명과학일반,
(2) 특수교육학개론, 권순우 외, 창지사, 2023
(3) 통합교육, 한국통합교육학회, 학지사, 2009
(4) [이케다 다이사쿠 칼럼] 세계의 공통
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교육과정 측면에서 성공적 통합교육을 위한 시간을 내고 노력을 들이고자 하는 자발성이 요구되며, 이러한협력은 구성원 간의 신뢰를 기반으로 한다.
Ⅳ. 참고문헌
권요한 외(2015). 특수교육학개론. 서울: 학지사.
김경숙 (2006). 장애아동 통합
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개선이 이루어질 때, 더욱 효과적인 통합교육이 이루어질 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강대옥 <특수교육학개론>, 학지사, 2016
이유훈, 김형일 <특수교육 교육과정>, 교육과학사, 2017
정동영, 김봉세 <특수교육학>, 교육과학사, 2014
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교육대학원 석사학위논문
◈ 방명애, 문제행동에 따른장애학생의 통합교육 방안
◈ 손인수·정태범·이병진·권낙원·권이종·단현국(1992), 교육학개론, 서울: 정민사
◈ 이성봉(2000), 기능적 의사소통 훈련이 행동장애아의 복합적 의도를 가진
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교육에 관한 이론조사
1) 장애우 교육이란 ?
2) 장애우 교육의 실태조사
① 장애우 관련도서
② 장애우 관련연구
3) 장애우 교육의 지향점 및 강조점
2. 장애우 교육관련 실제 활동 계획
유아사회교육에서 장애우 교육의
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education system could drive keen participation of governmental agency, enterprises, schools, and educational institutions, for providing interconnected education systems in the future. 1. 서론
1) 연구의 목적
2) 연구방법 및 제한점
2. 박물관․미술관 교육시스템 역사 및
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통합교육과 주류화
2. 언어 및 의사소통 치료
3. 행동치료
4. 감각통합 훈련을 포함한 작업치료
5. 조기 치료교육
Ⅳ. 자폐 스펙트럼 장애 선별과 진단
1. 선별
2. 진단
3. 출현율
4. 원인
Ⅴ. 자폐 스펙트럼 장애 교육접근
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통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향, 단국대 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단
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