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교육부(2000). 『초·중등학교 정보 통신 기술 교육 운영 지침 해설서』
김학준(2001). 『제7차 교육과정이 지향하는 교과별 수업유형』. 한국교원단체총연합회
한국교육신문사
서삼영(2000). 『ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집』. 한국교육학술
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음악치료대학원
2. 특수교육재활과학연구소 저, 특수교육원리, 2003, 대구대학교 출판부
3. 이영재 외, 특수아동의 심리학적 이해, 2003, 학지사
4. J.E.Ysseldyke & B. Algozzine (권요한 외 7인 공역), 특수교육학 서설(교사를 위한 지침서), 1999, 교육과학
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연구된 책은 없다. 그는 서양의 학문에 생동적인 효소의 역할을 하였다. 형상과 질료, 실체, 개념은 오늘날에도 아리스토텔레스의 언어로서 일상적으로 사용되고 있다. 그리고 이러한 현상은 교육학의 영역에서도 찾아볼 수 있다.
근대 이후
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음악적 사고와 삶을 한 눈에 볼 수 있는 종합정보책」, 왈适렝슭퓽?이해?(서울: 민족음악연구회, 1996), 제5집, 300-305쪽.
64) 전인평, 「한국전통음악의 이해를 위한 길잡이」, 욜胚伎抑텡힌肝효 제12집 (1994), 241-243쪽.
65) 宋芳松, 「음악학의 체
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교육학 개론, 삼지원.
홍세기(1984), "열린교육을 수행하는 교사의 역할지각과 역할수행과의 관계", 한국교원대 대학원 석사논문.
Perrone, V. ＆ H. R. Kohl. Open Education: Promise and Problems. 이현남, 조연순, 송용의 역(1995), 개방적 교육, 교육과학사.
Ho
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연구원, 정보사회의전개와입법적대응, (1998)
형사정책연구원, 컴퓨터범죄에관한연구, (2000)
대검찰청 컴퓨터수사과 http://www.dci.sppo.go.kr/
인터넷 정보센터 http://www.cpf.or.kr/
한국 형사정책연구원 http://www.kic.re.kr/
한국전산원 http://www.nca.or.kr/
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