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 Ⅰ. 서론 - 율곡 이이 선택 이유 Ⅱ. 본론 1. 율곡 이이의 생애 1) 생애 2) 주요 철학이론 (1) 이기지묘(理氣之妙) (2) 기발이승(氣發理乘) (3) 이통기국(理通氣局) 2. 율곡 이이의 교육사상의 특징 1) 교육의 목표 2) 교
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 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 - 율곡 이이 선택 이유 Ⅱ. 본론 1. 율곡 이이
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 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 - 율곡 이이 선택 이유 Ⅱ. 본론 1. 율곡 이이
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교육사상사, 세종출판사 김교빈(2008) 한국 철학 에세이, 동녘 강만길 외(2004) 한국의 실학사상, 삼성출판사 김경식(1999) 교육사, 철학신론 <목 차> Ⅰ. 서론 - 다산 정약용 선택 이유 Ⅱ. 본론 1. 다산 정약용의 생애 2. 교육사상
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교육적 삶과 철학에 달려 있다고 퇴계선생은 우리에게 제시해주고 있다. 권위 있고 존경받는 교사의 지위는 그 자신의 삶 속에서 전인격적인 교육을 통해 이룬 성취로 볼 수 있다. 퇴계는 생애동안 위인지학이 아니라 위기지학이학문의 근본
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논문 7건

율곡의 교육사상과 현대적 의의, 율곡학회, 2000. 리기용, 지각의 지평에서 본 율곡의 리기(理氣), 한국동서철학회, 2008. , 聖學輯要를 통해 본 聖人의 학문과 정치, 한국사상문화학회, 2005. , 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005. , 율곡이이의
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교육 기관은 얼마나 되는지? 예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프로그램이 거의 전무한 실정이다. 10. 죽음준비교육(death education)은 국내논문의 참고문헌을 살펴봐도 70-80년대의 오래된 자료들이었다. 그렇다면, 외국은 이미
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교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문 ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사 인터넷 사이트 ㆍhttp://www.montessori.pe.kr ㆍhttp://educlick.mbcedu.co.kr ㆍhttp://kjg.daedong.ac.kr [1] 몬테소리의 생애 [2] 몬테
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  • 발행일 2009.07.31
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학과 기독교교육] 박영철 역. 대전: 침례신학대학교출판부, 1987. John Dewey의 敎育哲學 - 정건영 저 Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구 범위와 방법 II 본론 1. 존 듀이의 사상적 배경 1.1 생애와 활동 1.2 철학적 배경
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  • 발행일 2008.11.19
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  • 저자
교육학 연구 제 35권 1호, 한국교육학회 정혜영(1997). 발도르프 학교의 초등교육 실제 탐색. 초등교육연구 제 11권 0호, 초 등교육학회 크리스토퍼 린덴베르그(1999). 슈타이너. 한길사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 슈타이너의 생애와 교육관 1. 슈타이너
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  • 발행일 2008.06.06
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취업자료 3건

학과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ
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교육사란 직업과 완전 일체가 된 인재가 되려합니다. 입 사 지 원 서 이름 한글 주민등록번호 한문 나이 만 세 영문 신입/경력 주소 집전화 핸드폰 호주 호주와의관계 졸업년도 학 교 명 학과 학점/만점 고등학교 졸업 / 대학교 졸업/재학 / 대
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교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오. (분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함) (400자 이내) 2. 청년인턴 직무 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보
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