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2. 서혜정, 영어 학습자의 정의적 요인과 성적과의 상관관계, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
3. 배원기, 중학교 영어 말하기 수행평가가 학습자의 정의적 요인과 학업성취도에 미치
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연구, 경기대 교육대학원 석사학위논문
○ 김정숙(1999), STAD 협동학습 방법의 효과 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 김광휘(1996), 집단보상방법과 협동기술훈련이 학습능력이 상이한 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 부산대학
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교육학연구
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연구원) PP.710-711
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권두승, 오차선(1991), "청소년 여가의 교육적 의의에 관한 일 고찰", [고려대학교 교육문제] 제4호, P179.
김광득(
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연구소
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