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전략
2. 읽기 교육 교수․학습 전략의 필요성
3. 읽기 교육에 유용한 교수 ․학습 모형
4. 읽기 전략의 통합 모형
ꊵ 읽기 교육의 평가 및 송환
1. 읽기 평가의 목적과 원리
2. 읽기 평가의 방안
ꊶ 읽기교육의 보완과 확장
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접근(TPR학습)
3. 수학과 열린교육 접근법
4. 사회과 열린교육 접근법
5. 과학과 열린 학습 접근법
6. 음악과 열린 학습 접근법
Ⅹ. 열린교육의 지도 전략
?. 결론 및 시사점
1. 열린교육과 일제식?주입식 수업은 포함관계
2. 다양한 수업유
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평가, 한국정보문화진흥원, 2000
허순영 - 기술경쟁력 평가모형 연구 : 기술혁신형 중소기업을 중심으로, 한남대학교, 2006 Ⅰ. 기술평가와 기술가치평가
1. Olsen법
2. Pacifico법
3. Teal법
4. sideny sobelman법
Ⅱ. 기술평가와 기술경쟁력평가
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법의 혁신은 자기 주도적 학습을 조장하는 것이다
4. 교과서를 효율적으로 활용해야 한다
Ⅲ. 국어과교육 쓰기수업지도
1. 쓰기수업지도의 특징
2. 쓰기수업지도의 방향
3. 적용 가능한 교수?학습 모형
Ⅳ. 국어과교육 읽기수업지도
1.
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분석: 이론과 적용사례 검토』, 한국정치외교사논총 Vol.34 No.1, 한국정치외교사학회, 115~119쪽. 1. 서론
2. 본론
1) 이스턴(Easton)의 이론과 그에 대한 평가
2) 알몬드(Almond)의 이론과 그에 대한 평가
3) 리그스(Riggs)의 이론과 그에 대한 평가
3
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