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교육철학
교육 개념
루소 : 성장, 잠재력이 자연스럽게 계발되도록, 소극적으로
듀이 : 인간과 환경의 상호작용, 반성적 사고로 성장
피터스 : 지식의 형식:문명화된 삶
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
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가, 고도산업사회에 따른 환경파괴
기능문해
※유사개념 - 순환교육 : OECD에서
유무급휴가제
문하생학력인정제도
교육계좌제 : 개인의 학습경험을 누적관리
학점은행제 : 학교나 학교 밖에서 다양한 형태의 학습 및 자격증을 인정받도록
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교육현장에서는 응용이 쉽지 않다는 생각을 해본다.
물론 여러 인지적능력을 가진 아이들이 모여 의견을 상호교환하고 사회적 관계를 조장하며 자아존중감을 높여준다고 장점을 말하지만, 요즘의 학교의 경쟁분위기 속 협동학습은 구성원들
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습이 차시 수업목표의 학습에 최대한 전이를 줄 수 있도록 배열
수업전략의 수립과 수업 방법 선정
-수업전략 중의 하나로 평가를 활용: 진단평가(단원을 시작하는 시간에 학습자의 수준과 학습자의 정치를 위해 시행), 형성평가(단위 수업이
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