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객관주의와 구성주의의 비교
지식
지식의 특징
현실
최종목표
주요용어
교수-학습 원칙 비교
설계와 분석
수업평가
객관주의
고정적이고 확인 할 수 있는 대상
초역사적, 초공간적, 범우주적인 성격
규칙으로 규명가능하며 통제와 예측이 가
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교육학, 서울: 교육과학사. 211~41.
김관수 외 공저(2000). 구성주의와 교과교육, 서울; 학지사.
송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교육학연구 Vol. 36, No. 1. 187~212
이명숙(2000). 구성주의의 심리학적 근
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교육학」, (박문각) Ⅰ 정보화 시대와 구성주의(머리말)
Ⅱ 본문
1. 구성주의란 무엇인가
(1) 객관주의
(2) 구성주의
(3) 객관주의와 구성주의의 인식론적 차이점
2. 구성주의의 교수-학습원칙
(1) 학습자의 학습
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더라면 조선사가 독립적진취적 방면으로 진전하였을 것이니, 이 전역을 어찌 일천년래 제일대사건(一千年來第一大事件)이라 하지 아니하랴. [신채호 조선사 연구초]
묘청의 서경 천도 운동은 귀족 사회 내부의 모순과 폐단이 표출되는 속에
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객관주의 2
2) 인지적 구성주의 VS 사회적 구성주의 3
Ⅲ. 구성주의적 교수-학습 원리 4
Ⅳ. 교수-학습 원칙 5
Ⅴ. 구성주의적 학습환경의 활용 사례 5
1) 학습환경 활용 사례의 종류 5
2) 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법 6
Ⅵ.
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