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전문지식 36,576건

찾지 못하고 쩔쩔매고 있는 우리 학생들에게 발 디딜 곳을 만들어주고 점차 자신의 자리를 넓혀갈 수 있도록 도와주는 것이 우리의 역할이 아닐까라는 생각이 든다. 하지만, 그럴 수 없는, 오히려 그나마 있는 학생의 자리도 뺏으려 하는 우리
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  • 등록일 2006.05.10
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교육학개론, 교육과학사 4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사 5. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사 6. 정영근 외 공저(2003), 교육의 철학과 역사, 문음사 7. 김귀성 저(2001), 현대교육사상, 학지사 8. 노상우 저(2001), 교
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  • 등록일 2016.03.08
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교육학은 경험과학이다>라고 말할 때, 우리는 3가지 근본문제에 부딪힌다. 가) 교육학=경험과학 -> 경험이란 말의 의미 나) 교육의 대상이면서 주체가 되는 ‘사람’ 다) 교육은 ‘좋은’ ‘바람직한’ 어떤 목적을 갖지 않을 수 없는데 이
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  • 등록일 2007.11.14
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문제중심학습(PBL) a) 문제중심학습(PBL)의 정의 b) 문제중심학습(PBL)의 근본원리 c) 문제중심학습(PBL)의 목적과 구성요소 d) 문제중심학습(PBL)의 특징 e) 문제중심학습(PBL)의 진행 단계 B. 4차 산업혁명 시대, PBL기반의 참여적 토론 수업
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  • 등록일 2019.08.01
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문제의 개선방향(교육관 측면)   1) 교육열의 해소와 합리화   2) 지속적인 교육의 개선   3) 교양교육의 확장   4) 교육정책관의 개선   5) 근본적인 교육의 질 개선   6) 학교교육의 도덕성 확립 Ⅲ. 결  론 Ⅳ. 참고 문
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  • 등록일 2012.09.26
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논문 218건

문제점 제1절 학교폭력 관련 법・제도적 차원 제2절 체계적・종합적인 예방대책 기구 차원 제3절 피해 학생 및 가해 학생에 대한 대책차원 제4절 예방교육 및 상담 활동차원 제5장 우리나라 청소년의 학교폭력 대처방안
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  • 발행일 2008.03.13
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문제에 대한 인식과 해결방안, (함께하는 시민모임 교육 세미나 발제논문, 2003) 한미라, “공교육의 위기와 기독교교육학의 역할 재정립”, (서울: 한국기독교교육 정보학회, 기독교교육정보, 제12집, 2006.12, ) Rable, Albert, 「서양교육사」, 정영
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  • 발행일 2014.03.11
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교육학 논집 제 7권 제 1호. 5-26 , 2003년. - 정진수 “아동 증언에 관한 연구.” , 형사 정책 연구원 연구 보고서 00-20. , 2000년. - 최상진, 강지원 편저 “법심리학의 재 문제 : 아동, 청소년, 사법판단.”, 학지사. , 2003년. - 허일태 “비디오 촬영의
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  • 발행일 2011.12.19
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대한 고찰 Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안 1. 결손가정의 갈등구조 2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성 3. 결손가정 자녀의 사회성 4. 가정문제 상담을 위한 교회역할 5. 방법적 제안 Ⅳ 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.10
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  • 저자
근본적인 문제해결에는 아직 미흡한 실정이다. 본 연구에서는 우리나라 보다 앞서 공적연금제도를 도입하여 재정위기를 겪고 있는 선진국의 연금개혁 주요내용을 참고하면서, 모든 가입자가 신뢰할 수 있는 수준의 장기적 재정안정상태를
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  • 발행일 2013.08.02
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취업자료 409건

문제에 대해서 설명하라? 국민대 교육학과 - 교육학과지성인의 긍지? - 교육관에 입각해서 아이를 어떻게 도덕적으로 교육시킬 것인가를 설명하라? 중앙대 광고홍보학과 - 학업계획에 대해서? - 인상 깊게 본 광고는 어떤 것이 있는가 가
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근본적인 문제를 생각하고, 학생들이 행복하게 학교생활을 하는데 필요한 것을 알려주는 전문적 교육학과가 적합하다고 깨닫게 되었습니다. 3학년 학교생활을 마무리 하며 교육 동아리 ‘페다고지’에서 교육의 기본 개념과 교육심리학 기
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★ 지원자는 왜 영어교육학을 연구하려 하나? 1500단어 이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 영어교육학 분야 연구를 해야 하는 당위성을 논
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교육학 이수의 목적 17 가. 개인적 성장과 발전 17 나. 전문적 역량 강화 18 사회적 기여 18 평생 학습의 토대 마련 18 연구개발의 당위성 19 가. 교육학의 질 향상 19 나. 교육학 불평등 해소 19 다. 교육학 정책 개발 19 라. 글로벌 교육학 문제
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문제해결학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstormi
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  • 등록일 2003.11.21
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