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주의 인가, 서울 문음사
강순복 / 피아제의 인지발달이론과 기독교 교육
김종문 외 다수 / 구성주의 교육학 교육과학사
교육공학연구회(1995) / 구성주의 학습원리와 적용,
임규혁(2001) / 학교학습 효과를 위한 교육 심리학, 서울 학지사
임의영(
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잠재적 재산가치로 두고 운영할 것인가, 아니면 다른 방법을 찾아보아야 할 것인가에 있어 찬반 의견이 갈렸다. 결국 전산 시스템의 이용으로 일단락되어 본 보고서에서는 전산 시스템화된 매장을 가정하여 내용을 작성하였으나, 다른 더 좋
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접근-, 서울 : 형설출판사, 1997 ○제1절 의사소통의 개념
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 의의
● 그림1 교육행정가의 행동과 주요 조직 변인과의 관계
○제2절 의사소통의 구성요소
●그림2 사회심리학적 의사소통 이론 모형
1. 의
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모형
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치와 의미
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
5. 평가도구의 구비조건
Ⅵ. 자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방
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내용 교환 및 일반화하기
3. 역할놀이 수업모형의 적용
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 봉사활동학습
1. 봉사활동 학습의 개념
2. 봉사활동 학습의 이론적 근거
3. 도덕 공동체 형성을 위한 봉사활동 학습의 실행 절차
1) 준비(preparation)
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주의 의의
1. 외주의 개념
2. 외주의 목적
3. 외주의 유형
Ⅱ. 외주의 전략적 접근
가. 외주의 위험
1) 전략적 위험
2) 운영위험
3) 재무위험
4) 위해위험
나. 성공적인 외주를 위한 틀
다. 외주의 구조적 대응방안
1) 클러스터 구축 및
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모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총우수논문
차주희 저(2004) : 현대 유아미술 교육의 이론과 실제, 도서출판 大經
차영순(1982) : 미술감상지도의 개선방안, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
한국 교육 개발원(1994) : 미
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접근 가능한 산업특수적인 기술의 대폭적인 향상을 가리킨다
3. 제품세대간 기술의 이전도란 제품혁신과정에서 현세대에서의 경험수준의 차이가 차세대의 개발능력에 얼마나 영향을 주는가를 가리킨다
4. 매 혁신에 의한 생산성 상승정도
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내용
Ⅳ. 노마디즘
Ⅴ. 사이버 노마디즘 문화의 특성
1. 접속과 소통의 문화
2. 다양한 정체성 표현의 문화
3. 참여노마드 문화
4. 가상 노마드: 비교학적 관점
Ⅵ. 사이버 공간에서 사회적 상호작용에 대한 비판
Ⅶ. 청소년 사이버
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접근.서울:형설출판사
8) 지경자 역.(1994). 프로이드 심리학입문.Calvin S. Hall 저.서울:홍신 문화사
9) 김충기,김현옥 공역.(1993). 상담과 심리 치료의 원리와 실제.Gerald corey 저.
Theory and practice of counseling and psychotherapy.서울:성원사 1. 인간중심
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