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교육학개론
동기이론
동기의 정의
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• 동기란 용어는 라틴어의“movere”에서 유래한 것으로서 “움직이다”라는 의미를 지닌다.
이러한 의미로 볼 때 인간이 일정한 행동을
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교육학 정리자료
1. 절대평가와 상대평가의 장단점
2. 자유학기제
3. 상호제지이론
4. 브론펜 브레너의 체계유형
5. 뒤르켐의 사회화 유형
6. 블록타임제
7. 성취동기이론
8. 드리븐의 규범교육
9. 이중노동시장이론
10. 카텔의 유동적 지능과 결정
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t을 제공하는 방식으로 동기 및 행동유발
③ Skinner의 강화이론
- 기대이론이나 공정성이론은 인지이론(cognitive theory)에 기초, 그러나 강화이론은 학습이론(learning theory)에 기초
. 즉 강화이론의 기본적 관점은 개인은 내적욕구에 의해 동기유발
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동기부여의 이론
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[내용 이론]
【무엇이 행동을 일으키는가?】
욕구계층이론
동기-위생이론
[과정 이론]
【행동이 어떻게 유도되는가?】
기대이론
만족이론
공정
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동기 요인에 따라 성취성향을 고려하는 것이 매우 중요하다고 여기어진다.
동기와 성취간의 상호관계가 있을 수 있다는 것을 고려하면 체육에서 성취동기 이론의 적용에 대한 이유는 자명한 일이며, 더욱이 환경적 목표관점 문헌에 기인한
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