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행정 조직이론(組織理論)
1.개념
2. 조직의 원리
(1)조정의 원리
(2) 계층제의 원리
(3). 명령통일의 원리
(4). 통솔범위의 원리:
(5). 분업의 원리-Taylor 주창
(6). 적도집권의 원리
3. 조직의 유형
(1)거시적 분류
2). 조직의 구조
4. 조직
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와 이론체계가 정립되지 못하였고 충분한 경험적 연구가 이루어지지 못했다는 점이다. 비교행정의 범위에 들지 않는 분야가 없을 정도로 지나치게 포괄적이며 산만하다. 즉, 비교행정연구의 관심이 분산되어 있고 주요 개념들도 통합되어 있
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유형의 주요 개념
(2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명
2. 가족발달이론을 적용하여 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하고 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명
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이론)적용 교수학습의 과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학
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과정
1) 교육방법
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과
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과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약
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과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약
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과정
1) 교육방법
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과
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행정서비스 마케팅의 개념
2. 행정서비스 마케팅의 이론
1) 경제적 교환이론
2) 사회적 교환이론
3) 관계적 교환이론
3. 행정서비스 마케팅의 전략
4. 행정서비스 마케팅의 효과성에 영향을 미치는 요인
1) 설계요인
2) 제품
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행정학. 서울: 양서원 * 조직의 개념
Ⅰ. 조직의 정의
Ⅱ. 조직의 형태
1. 공식조직과 비공식조직
2. 계선조직과 참모조직
3. 집권화 조직과 분권화 조직
Ⅲ. 조직의 유형
1. 블라우와 스코트의 구분
1) 호혜조직
2) 사업조직
3)
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