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교육정보화 사업의 평가실태와 발전 방안, 한국정책분석평가학회, 2004
◎ 이미영 외 1명, 평가와 감사의 연계강화를 통한 정보화사업평가 개선방안에 관한 연구, 한국정책분석평가학회, 2009
◎ 최근열 외 2명, 행정정보화가 조직구조 변화에
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이론……………………………………………………………17
2) 관찰학습의 과정……………………………………………………………………18
3) 교육에 대한 시사점………………………………………………………………19
4) 조작적 조건형성과
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행정의 공직자에게 내면화된 가치로 승화될 때 반 공직부패문화를 기대할 수 있다.
그리고 반 공직부패문화가 도미노 이론(domino theory)처럼 전 사회에 확산되어야한다. 이러한 맥락에서 반 공직부패문화는 시민들의 삶의 질(quality of life)이 향
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론. 학지사.
신명희 외 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
이성은 외 공저(2002). 초,중등 교실을 위한 새 교수법. 교육과학사.
월간 교육마당21. I. 교수방법 이론
고전적 교수방법
1. 강의법
2. 토의법
3. 개별학습
4. 협동학습
최
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고전적 조건화 이론은 반응을 자극에 의해 단순히 유발된다고 보았고, 조작적 조건화 이론은 반응은 유기체의 의해 해석되어져 방출된다고 보았다
참고문헌
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
오영희 외(20
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행정체제를 개발·시행·정착시킬 수 있도록 해야 한다. 즉, 여러 나라의 행정상 특수성(행전환경)을 형성시키는 역사적·정치적·사회적 조건을 규명함과 동시에 보편타당성 있는 일반화 된 이론을 정립하기 위해서는 여러 나라의 행정현상
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교육의 개념
1.평생교육의 의미
2.평생교육의 특성
3.유사개념
(1)사회교육
(2)성인교육
(3)지역사회교육
(4)계속교육
(5)생애교육
(6)순환교육
Ⅲ. 평생교육에 관한 제(諸)이론
1. 개설
2. 렝그랑의 평
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행정
3. 절대군주제의 등장
4. 국민국가의 대두
Ⅲ 서구 행정체제의 특징 분석
Ⅳ 서구 각 나라의 행정체제의 특징 분석
1. 미국의 행정체제의 특징
(1) 관료제의 수립과정
① 엽관적 관료제의 전개
② 실적주의 공무원제도
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이론과 학교교육. 충남대학교
김한종. 피아제의 인지발달론과 역사교육연구. 사회과학교육연구원
김재은. 교사를 위한 피아제입문하. 서울 : 배영사
송명자. 발달심리학. 서울 : 도서출판 학지사 I. 서론………………………………………
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교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론과 학습
I. 발달과 학습에 대한 피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광의의 학습(발달이라는 측면에서의 학습)
II. 인지과정
1. 조직
2. 적응
III. 인지발달단계
1. 감각운동기 : 0~2세
2. 전조
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