|
행정·자치대학원, 2007.
박홍기 외(2004) : 한반도통일의 전망, 성남 : 정신문화연구원 추천도서나 기타 관련 도서 가운데 적어도 한 권 이상 (2권 이내)을 읽고, 분단과 관련된 문제들을 공적인 장에서 토론하는 것이 왜 어렵지만 중요한지에
|
|
|
경로당의 건전한 여가 문화를 조성할 수 있도록 유도한다.
본 사업의 활성화 및 홍보를 위해 소식지를 발간 배포한다. 1. 서론
2. 본론
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 사회적 특성
3. 결론
1) 사회복지적 관점에서의 노인복지
|
|
|
론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 배경
1) 역사적, 지역적 배경
2) 이론적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 전제
1) 아동관
2) 기본원리
3) 환경의 중요성
4) 관계의 중요성
5) 기록의 중요성
3. 레지오 에밀리아의 교육과정
1)
|
|
|
론』, 양지, 2000.
* 류기형 외, 『자원봉사론』, 양서원, 1999.
* 최일섭 외 ,『미국의 자원봉사 유래와 현황』, 한국사회복지관협회, 1996.
* 김영호,『자원봉사의 이론과 실제』, 서울 : 문음사, 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자원봉사활동의 개념과 기
|
|
|
Ⅵ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 조치방법
Ⅶ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 실천과제
1. 교육에 대한 동등한 접근 보장
2. 직업훈련, 과학, 기술 및 성인교육에 대한 여성의 접근 향상
3. 비차별적 교육 및 훈련 개발
참고문헌
|
|
|
론적 접근시각에 따른 신국가정보화 방향정립 및 구성체계 : '초공간'구상과 'e-Korea'모델“, 한국전자통신연구원, 2001.
하원규, 김동환, 최남희, 「유비쿼터스 IT혁명과 제3공간 : u-Korea 비전과 전략」, 전자 신문사, 2003. 04. 23일자.. Ⅰ. 서
|
|
|
교육을 실시하기도 하였다. 들어가며...
1. 인문주의와 교육
1) 개인적 인문주의와 교육
(1) 도미니치의 ‘가정의 규칙’(1404)
(2) 알베르티의 ‘가정론’(1433)
(3) 팔미에리의 ‘시민생활론’(1529)
(4) 피콜로미니(1405-64)
(5) 베지오(1407-5
|
|
|
교육과 멘토링 프로그램의 사례
1)청소년 대상 인문학 교육
2)노숙인 대상 인문학 교육
3)멘토링 프로그램
Ⅳ. 프로그램 진행과정
1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부 프로그램
5. 조직도
Ⅴ. 사업 예산
Ⅵ.
|
|
|
론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *교정복지실천과정
Ⅰ. 관계형성
1. 클라이언트와의
|
|
|
론, 신정, 2008
권중돈 외, 자원봉사의 이해와 실천, 학지사, 2008
남기철, 자원봉사론, 나남출판, 2007
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007
김영호, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006
이성록, 자원봉사 매니지먼트, 미디어숲, 2005 Ⅰ. 서
|
|
메뉴펼치기
