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문제는 해결 곤란
경영관리 이론
(1) 지나친 재정중심의 관리
(2) 의사결정과 집행과정이 기계적으로 이루어져 미성숙한 학생 집단의 소외 문제 1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 영역
3. 교육행정의 기초
4. 과거 교육행정이론의 문제점
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론 : 관료제에는 여러 역기능이 존재한다. 법령과 규칙의 준수에 몰두하여
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론 : 과학적 관리론은 테일러에 의해 주장된 경영관리의 원칙으로 조직의 생산성을
Ⅱ. 소개
Ⅲ. 비판
Ⅰ. 서론 : 구조적 상황이론 본질 상황
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1.과학적관리론
2.인간관계론
3.행태론
4.생태론
5.체제론
6.비교행정론
7.발전행정론
8.신행정론
9.공공선택이론
10.신제도론
11.신공공관리론
12.거버넌스와 뉴거버넌스
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이론
(1) 학습조직이론의 기본관점
(2) 학습조직의 주요영역과 임파워먼트
(3) 학습조직과 사회복지조직
3. 비즈니스과정재설계
(1) BPR의 기본관점
(2) BPR 운동
(3) BPR 운동의 한계
4. 신공공관리론과 신공공서비스
(1)
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행정과정
ⓒ목표 달성 정도는 합의된 기준으로 평가
ⓓ학교조직
-교사들이 스스로 목표와 실천방안을 계획
-의사소통의 통로개선으로 긍정적 태도와 목적의식을 갖고, 사기와 유대감을 준다. 교육행정과 교육공학
Ⅰ내용이론
1. Maslow
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이론 및 상황이론을 중심으로 연구되어 왔다고 볼 수 있다. 그리고 이상적으고 효과적인 리더십 유형의 연구에 비교적 단순한 이분법적 성향이 주류를 이루고 있음을 지적할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관료제이론
2. 과학적 관리론
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대한 소요시간을 표준화하여 적정한 일의 분업을 확립한 다음 과업의 성 과와 임금을 관련시키는 것
③ 과업을 달성한 정도에 따라 임금이 지불됨
④ 권한과 책임성은 행정 간부에게만 주어짐 사회복지행정조직이론의 개관
고전이론
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개인의 태도와 생산성에 영향을 줌
➃조직에서 개인은 비경제적인 동기인 심리적•사회적 욕구에 따라 행동 사회복지행정이론
Ⅰ. 사회복지행정조직이론의 개관
Ⅱ. 고전이론
1)관료제 이론
2.과학적 관리론
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데 적합하다.
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
인간관계론. 카네기. 씨앗을뿌리는사람
교육행정 관리론. 박성식. 학지사
-끝- 서론
본론
1. 인간관계이론
2. 고전이론
결론
참고문헌
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것이다.
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
인간관계론. 카네기. 씨앗을뿌리는사람
교육행정 관리론. 박성식. 학지사
-끝- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계이론
2. 고전이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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