목차
서론
본론
1. 인간관계이론
2. 고전이론
결론
참고문헌
본론
1. 인간관계이론
2. 고전이론
결론
참고문헌
본문내용
회복지에 적용될 가능성은 작다고 할 수 있다. 육체적 과업과 분업을 중요시하는 이 이론은 사회복지사와 클라이언트의 관계를 비인간적으로 형성할 수 있다. 또한, 통제범위와 슈퍼비전과의 관계, 규칙에 의존하고, 융통성이 결여된다는 점에서 인간의 욕구를 파악하는 사회복지에는 적용되긴 힘들다고 볼 수 있다. 하지만 비공식집단을 중요시하는 인간관계이론은 적용 가능성이 더 높은데, 사회복지 행정의 관리가 선호하고 대인관계기술, 클라이언트의 동기와 노력에 초점을 맞춘다는 점에서 적합하다고 볼 수 있다. 핵심적으로 각자 특성이 다른 클라이언트의 과업을 수행하는 데 적합하다.
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
인간관계론. 카네기. 씨앗을뿌리는사람
교육행정 관리론. 박성식. 학지사
-끝-
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
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