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2.비공식조직의 기능과 역기능
3절 계선참모조직
4절 관료제 조직
1.관료제의 기본개념
2.관료제의 특징
3.관료제의 역기능
4.관료제의 비판
5절 학교조직에 대한 대안적 모형
1.이완체제
2.조직화된 무질서(무정부상태의 조직)
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비공식 조직의 차이
2.비공식 조직의 기능과 역기능
C. 계선참모조직
D. 관료제 조직
1.관료제의 기본 개념
2.관료제의 특징
3.관료제의 역기능
4.관료제의 비판
E. 학교 조직에 대한 대안적 모형
1. 이완체제
2. 조직화된 무질서
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<<※ 집권조직과 분권조직 >>
제 4절 관료제 조직
1. 관료제의 기본 개념
2. 관료제의 특징
3. 관료제의 순기능
4. 관료제의 역기능
5. 관료제의 비판
※관료제 모형의 교육행정조직에 대한 시사점
제 5절 학교조직에 대한 대안적 모형
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박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 교육조직의 특징
Ⅰ. 조직화된 무질서
Ⅱ. 전문적 관료제
Ⅲ. 이완결합체제
* 참고문헌
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교육조직은 이완결합체제(loosely coupled system)이다. 교육조직은 상하관계가 비교적 분명한 권위의 위계구조를 가지고 있으면서도 각 계층과 계층 간에는 그 업무가 어느 정도 분리되어 있다. 즉, 교육행정가로부터 교사의 재량권과 자율성이 상
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교육 및 보육 프로그램 선택권 부여
3) 적극적 차별 시정 정책(Affirmative Action Plan)의 도입
가) 농어촌 특별전형 등 교육소외 계층에 대한 특별전형 확대
파. 학교교육 지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관
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교육의 효율성을 높여야 할 것이다.
참고 문헌
교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용)
자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색(한국교육행정학회, 정일환,
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교육행정 및 경영; 형설출판사, 1982
[6] 염용철, 이해복, 김갑수, “리눅스를 통한 초등학교 웹서버의 활용화 방안”
한국 정보과학회, 제27회 춘계학술발표대회 논문집, 2000
[7] 최재영, 최종명, 김은희, 김민석, “고가용성 리눅스”정보처리학
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교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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교육제도, 그리고 생활장면과 학교교육의 연계를 위한 다양한 성인교육제도는 사회주의와 실용주의의 접합이라고 이해해 볼 수 있다.
세계화, 지구화를 강조하는 세계 속에서 시대 변화와 더불어 중요한 사상의 변화를 거듭하면서 체제의
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(사)한국교육행정학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(사)한국교육행정학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(사)한국교육행정학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(사)한국교육행정학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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교육 콘텐츠 정보에 대한 선행 행정 관련 개념을 토대로 글로벌 교육 콘텐츠 확장에 대한 정책을 재정립할 수 있게 할 것입니다. 또한 서울대학교 만의 세계적인 교수 체제를 더욱 빛나게 하는 제도가 될 것이라고 생각합니다. 서울대학교
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행정학분야의 전문 지식과 교육행정적 능력을 통해 글로벌 리더를 적극 육성하고 미래 지향적 연구지원 경쟁력을 확보하는데 큰 역할을 할 것입니다. 또한 숙명여대와 운명적으로 함께할 수 있는 행정사무 인재로서 대학의 효율적 행정체제
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교육 콘텐츠 정보에 대한 선행 행정 관련 개념을 토대로 글로벌 교육 콘텐츠 확장에 대한 정책을 재정립할 수 있게 할 것입니다. 또한 성균관대학교 만의 세계적인 교수 체제를 더욱 빛나게 하는 제도가 될 것이라고 생각합니다.
5. 학창 시절
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교육 행정적 능력을 통해 글로벌 리더를 적극 육성하고 미래 지향적 연구지원 경쟁력을 확보하는데 큰 역할을 할 것입니다. 또한 숭실대학교와 운명적으로 함께할 수 있는 행정사무 인재로서 대학의 효율적 행정체제를 구축하는데 앞장서 나
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교육과정은 무엇이며, 참석이유는 무엇입니까?
저는 사무자동화 교육 과정에 참여했던 경험이 있습니다. 행정업무를 수행하기 위해서는 사무자동화 교육이 필수라고 생각했고, 꾸준히 노력한 탓에 현재에는 행정업무를 원활히 수행할 수 있
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