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정책실천이 중요한 시대가 되었다.
②사회복지정책실천에 대한 교육적 여건을 확대하고 정책실천을 학습하
고 실천하는 방법과 훈련을 하며 직접적인 사회복지실천과 상호통합적
인 기술과 지식을 발달시키는 것이 바람직하다
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이론과 실제간의 차이 탐색
5. 조작놀이 활동 자료 적용을 위한 지도목표 설정
6. 조작놀이 활동 자료 적용
7. 적용의 실제
8. 발전된 모습을 고찰
Ⅷ. 놀이치료의 효과
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 심리적인 감정 표출과 성숙
2) 대인
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이론
5) 조직문화
2. 인적자원관리의 기능
1) 요원화기능
2) 훈련과 개발기능
3) 동기부여기능
4) 유지기능
Ⅳ. 인적자원관리의 중요성
1. 통합적 의사결정의 중요성
2. 의사결정에서의 유효성확보의 중요성
3) 효율성과 형평성 통합의
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기대한다. 그들은 보면서 학습하는 것을 선호하는 데, 다양한 색상과 소리, 시각 효과를 즐기며, 또한 속도감 있는 전개를 좋아한다. 수업을 설계할 때 학습자의 이러한 성향을 교사는 어느 정도 반영해야 하는가? 학생들이 전통적인 학교 환
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교육과정(經驗中心敎育課程
Experience-centered Curriculum)
계선조직(系線組織 line Organization)
계속성(繼續性 Continuity)
계열성(系列性 Sequence)
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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