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교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1) 유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유
2) 다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3) 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
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교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보
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유아들이 유아교육기관 밖에서 하는 경험들은 주제별로 나누어져서 학습이 일어나는 것이 아니다.
② 통합교육과정 계획과 운영의 원리
유아교육활동의 구체적인 활동계획을 수립하고 운영하는 일은 교사의 중대한 책임이다. 교사가 유아의
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교육에 미친 영향
1) 유아의 특징
유아는 지식을 구성하는 능동적인 존재로 선천적으로 호기심과 탐구심이 많은 존재이다.
성인들은 활동에 싫증을 내어도 유아는 그 활동을 계속하고 싶어할 수 있다.
유아는 반복적인 활동을 통해 그들의 내
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교육활동이 교사 주관에 의해 운영되고 조절되므로 유아교사는 교육의 질을 결정하는 중요한 요인이 된다.
참고문헌
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2013.
백혜리, 보육교사론, 동문사, 2008.
이기숙 외, 유아교육개론, 양서원, 2010.
김지현, 교사학
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교육기관의 물리적 환경도 활동계획을 반영하도록 구성되어야 한다. 프로젝트 활동은 전형적으로 서로 통합되어 운영되는 3단계로 나누어지는데 1단계 : 도입단계로 계획과 시작의 단계로 주제를 선정하고 유아들의 사전 경험을 이야기하는
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속 이쪽, 저쪽으로 도망쳤어요.
곧 이어 할아버지가 오셔서 장갑을 주워갔답니다.
-끝- 동 화 명 :
우크라이나 민화 ‘장갑’
(에우게니 M.라쵸프.)
매 체
대상연령
소요시간
선정이유
활동목표
활동자료
제작방법
개작원고
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유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009
송헌종, 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
교육부, 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료, 2000 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안
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교육기관의 물리적 환경도 활동계획을 반영하도록 구성되어야 한다. 프로젝트 활동은 전형적으로 서로 통합되어 운영되는 3단계로 나누어지는데 1단계 : 도입단계로 계획과 시작의 단계로 주제를 선정하고 유아들의 사전 경험을 이야기하는
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교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책이 영유아의 과학교육에 주는 영향
2. 영유아를 위한 그림책 선정 및 이와 연관되는 과학활동
3. 그림책의 내용과 연관되는 과학활동의 교육활동 계획
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