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이해』, 삼우사, 2001.
민경호, 『경영학원론』, 무역경영사, 2003. -목차-
제 1 절 통제의 개념
Ⅰ. 통제의 의의와 중요성
Ⅱ. 통제의 전재와 유형
제 2 절 통제의 과정과 통제전략의 선택
Ⅰ. 통제과정의 설계
Ⅱ. 통제절차
Ⅲ. 통제전략의
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저항행동
5) 상동행동
6) 자상행동
7) 모방행동의 문제
8) 부적절한 행동
3, 자폐성 아동의 진단 및 평가
1) 각 발달단계에 따른 진단
2) 자폐성 아동의 발달평가
4. 자폐아의 치료
Ⅲ 결론
☆참고문헌
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이해론, 한올출판사
한성심, 송주미저, 아동복지론, 창지사
이정서 . 김상철 . 박성택 공저, 사회복지학개론 , 유풍출판사
아동복지론, 이대근 저, 형설출판사
관련사이트
한국복지교육원
청소년보호위원회
노동부
보건복지부
학교사회사
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발달과 성장으로, 교사는 전인적 발달과 성장에 대한 분명한 가치와 목표를 가지고 유아를 보호하고 교육해야 하기 때문이다. 그리고 보육의 대상인 영유아의 특성에서 영아와 유아는 스스로 자기 자신을 방어할 능력이 없는 의존적이고 미
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발달론}, 성원사, 1984.
ㆍ김재은, {유아의 발달심리}, 창지사, 1990.
ㆍ남세진, {인간과 복지}, 한울아카데미, 1992.
ㆍ박병석, {인간행동과 사회환경}, 홍익제, 1986.
ㆍ박아청, {아이텐티티의 세계}, 교육과학사, 1990.
·이인정, 최해경, {인간행동과
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이해
1. 교회성장이란 무엇인가?
2. 성경에 나타난 교회성장의 이해
3. 신학적 교회성장의 개념
Ⅲ. 설교에 대한 이해
1. 설교의 정의
2. 설교의 중요성
3. 설교의 목적
Ⅳ. 교회 성장을 위한 바람직한 설교
1. 성경 중심의 설교
2. 복음
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이해』, 학지사, 2004
ㆍ http://blog.naver.com/whj51?Redirect=Log&logNo=100004571111 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인본주의 심리학
(1)인본주의 심리학이란?
(2)인본주의적 관점의 역사적 배경
(3)인본주의 심리학의 인간관
2. 인본주의 심리치료
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교육의 방향과 범위
2. 시설수용과 징계내용
(1) 분리수용
(2) 징계종류
(3) 수용 후 조치
Ⅲ. 정심여자정보산업학교(안양 소년원)
1. 교육의 기저
2. 교육의 목적과 방침
3. 교정교육
1) 교과교육과정 운영
2) 직업훈련과정 운영
3) 특별활
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교육적, 직업적, 의학적, 사회적 서비스를 포괄적으로 제공한다. (함미화, http://phs3950.netian.com/love2.hwp)
【 참 고 문 헌 】
* 최경석, 김양희, 김성천, 김진희, 박정윤, 윤정향(2001). 한국가족복지의 이해. 서울:인 간과 복지.
* 서울특별시립 동부아
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이해』, 학지사, 2005
2. 김영채, 『학습심리학』, 박영사,
3. 이군현, 『교육심리학』, 박영사,
4. 임규혁, 『교육심리학』, 학지사, 2007
5. 정종진, 『학교학습과 동기』, 교육 과학사
6. 한범숙, 『교육 심리학』,
7. 이성진, 『교육심리학서설』,
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