|
요구의 현실성과 시급성을 재확인하며, 필요시 추가 데이터 수집이나 재검토를 거쳐 요구분석을 마무리한다. 이러한 과정을 체계적으로 수행함으로써 교육훈련의 방향성과 구체적 목표가 명확해지고, 투자 대비 효과적인 성과 달성이 가능
|
|
|
|
교육 과정을 능숙하게 설계 및 진행해야 하고, 요구분석은 참여자 적극적 참여와 신뢰 구축이 성패를 좌우한다. 따라서, 효과적인 교육훈련 체계를 마련하려면 세 가지 모형을 유기적으로 결합하고, 통합적 요구분석 과정을 통해 맞춤형 교육
|
|
|
|
분석 과정을 체계적으로 수행한 기업의 교육효과는 그렇지 않은 기업에 비해 35% 이상 향상되었다는 통계도 존재한다. 따라서, 조직과 개인의 역량 차이를 정확히 파악하고, 미래 업무환경을 대비하는 체계적 요구분석이 성공적인 교육훈련의
|
|
|
교육을 제공하기 위함의 목적은 분명할 것이며 이 세 가지를 종합한다면 성적이 아닌 실무적인 효과성 즉 효율성에 요구하고 있으며 이러한 요구를 충족하기 위한 다양한 방안을 제시하고자 여러 가지의 평가 조사를 통한 분석이 필요한 것
|
|
|
교육훈련 성과
평가
분석은 학습과 관련된 요인을 분석하는 것으로 학습 내용을 정의하는 과정이다. 분석에는 요구분석, 학습자 분석, 환경분석, 직무 및 과제분석이 포함된다.
설계는 분석과정에서 나온 결과를 종합하는 과정으로 교육과 훈
|
|
|
교육적 필요를 구체적으로 규명하는 핵심 과정으로, 교육의 효과성과 효율성을 결정짓는 기반이 된다. 특히 요구분석의 7단계 수행 절차(문제 인식, 초기 진단, 자료 수집, 자료 분석, 우선순위 결정, 교육 목표 설정, 결과 보고)는 교육훈련 설
|
|
|
1. 요구분석의 필요성
요구분석은 교육훈련 설계의 첫 단계로, 교육 프로그램의 필요성과 방향성을 명확히 하기 위해 필수적인 과정입니다. 요구분석의 필요성은 다음과 같은 여러 측면에서 강조될 수 있습니다.
첫째, 조직의 목표와 일
|
|
|
교육훈련의 효과를 높이는 핵심 요소입니다. 7단계 요구분석 절차를 적용함으로써 교육훈련의 목적과 방향성을 명확히 설정하고, 교육 참여자들의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육훈련을 설계할 수 있습니다. 또한, 교육훈련 설계 과정에서
|
|
|
교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명해 보았다. 기업들의 교육훈련의 목적은 교육학적인 측면에서 교육과 훈련의 차이로 설명해 볼 수 있다. 즉, 교육은 목적도 중요하지만 목적을 어떻게 달성하느냐 하는 과정
|
|
|
훈련요소에 대한 열의를 포함하게 된다.
연구자의 평가로는 이 모델이 교육대상의 구체적이고 명확한 학교교육이나 기업내 교육과는 달리 교육대상의 모호성과 임의성이 큰 사회교육기관에 부합되는 요구모델로서 그 논리가 체계적이고 활
|
|
메뉴펼치기
