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훈련의 목적과 효용
Ⅲ. 교육훈련의 종류
Ⅳ. 교육훈련 방법
Ⅴ. 교육훈련의 평가
Ⅵ. 교육훈련에 대한 저항과 대책
● 근무성적평정 ●
Ⅰ. 근무성적평정의 의의
Ⅱ. 근무성적평정의 목적(용도)
Ⅲ. 근무성적평정방법
Ⅳ. 평정상의 문제점
Ⅴ.
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1. 현장훈련(OJT)
2. 순환보직
3. 강의
4. 토론회
5. 감수성 훈련
6. 사례연구
7. 신디케이트
8. 역할연기
9. 시뮬레이션과 관리게임
10. 기타
Ⅳ. 교육훈련에 대한 저항과 대책
1. 훈련에 대한 저항요인
2. 저항에 대한 극복방안
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교육해주고, 때로는 우리들과 같이 교육받는 모습이 너무나도 보기 좋았다. 그저 말로만 하는 일방적인 교육훈련이 아니라 더불어 교육하고 받는 모습을 보면서 교육훈련의 효과를 배가 될 수 있었다.
만약 내가 기업의 최고 책임자라면 이러
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이러한 저항의 극복방안으로는 다음과 같은 것들을 생각해 볼 수 있다.
첫째, 교육훈련의 유용성에 대한 홍보를 강화해야 한다. 교육훈련의 유용성을
널리 알려 관계자들의 이해를 얻도록 노력해야 한다.
둘째, 참여에 의한 교육훈련 계획을
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교육훈련에
참가한 사람은 자신의 자질이나 능력이 향상되었고, 보다 복잡한 업무를 수행할
수 있다고 생각하게 된다. 따라서 상사의 업무지시에 폭넓은 이해와 지시사항에
대한 핵심파악 및 도출된 핵심문제에 대한 해결능력이 향상됨으로
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