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개발론, 한신대학교출판부, 2008
이기성 저, 인력자원개발론, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점 분석
1) 울색(Ulschak)의 모형과 장단점
2) 로젯(Rossett)의 모형과 장단점
3) 위
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교육에서는 이러한 특성과 요구에 맞도록 수준 높고 다양한 교육내용이 제공되어야 하고 능력에 따른 빠른 학습진도가 허용되어야 한다. 또한 영재들의 창의성을 계발시켜 주기 위해서는 영재들의 주도적이고 강한 탐구심을 충분히 발휘할
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교육과정 시안에서 제시한 편성 및 운영 지침이 보다 세분화되고 구체화될 필요가 있다. 차후에 제정될 영재교육진흥법과 시행령에 기초하여 학교 및 학급의 운영, 교육과정의 운영에 대하여 보다 상세한 지침과 여러 가지 방안에 제시되어
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Ⅷ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 적용
Ⅸ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 수업설계모형
1. 구성주의 수업설계와 맥락
2. Willis의 R2D2 모형
Ⅹ. 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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가지 관점에서 분석하고 해석하여 결론에 이르는 방식의 수업 형태를 개발, 활용하여야 한다.
12. 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 및 모형 개발
엄밀히 말하자면, 현재 우리 나라 학교 교육에서의 인터넷의 도입은 아직
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