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교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수
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교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생요인
1)개인․심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회 환경적 요인
4. 학교폭력청소년의 특성
5. 학교폭력의 현황
1) 폭력 피해 현황
2) 신체적
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현황 및 실태
1) 우리나라 고령화 실태
2) 우리나라 독거노인의 현황
3.독거노인의 문제점
4.독거노인에 대한 복지
1) 독거노인가구의 복지 범위
2) 재가노인복지의 발달과정
3) 재가노인복지의 필요성
4) 노인복지사업 내 재가노인복지
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교육의 체계적인 발전을 위해서 매우 의의있는 일일 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 교육의 개념
Ⅲ. 정보기술과 교육의 패러다임 변화
Ⅳ. 사이버 교육의 현황
Ⅴ. 국내 사이버 교육 시장의 규모 및 전망
1. 시장의 구조
2. 서비스
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학교는 조직구성원들 간에 서로 유대가 없고 위화감을 조성하여 학생들에게 조차 부정적인 영향을 미치는 경우가 있다. 이처럼 각기 다른 학교조직의 성격을 제대로 파악하여, 전자의 경우처럼 교육적 성과와 학교조직의 발전을 이룰 수 있
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필요성과 목적, 연구 방법
1.2 문헌연구
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 ‘진로’선택
1.1 진로교육의 단계
2. 청소년의 진로‘선택’
2.1 합리적인 의사결정 단계 모형
2.2 설문조사 분석과 결과
3. 매스미디어 영향
3.1 매스미디어의 기능
3.2 사회적 현실
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교육의 경제적 측면
1. 교육의 비용
2. 교육의 수익
제 4절 교육 예산 제도
1. 기획예산제도
▶ 기획예산제도란?
▶ 기획예산제도의 작성절차
▶ 학교경영에는 적용
2. 영기준 예산제도
3. 성과주의 예산제도(미국)
▶ 필요성
▶ 문
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인식변화 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
4) 부모교육 프로그램 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
5) 사회복지사의 역활 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
결 론
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대안들이 병존하는 상황에서 유의미한 가치판단을 단행할 수 있는 주체적 사고역량을 키워나가는 일이 선행되어야 할 것 같다. 따라서 한국 사회의 미래를 위한 교육과제 중에서는, 정형화된 목표달성에 천착하려는 도구적 교육관을 탈피해
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