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한다. 항상 밝고 희망적인 모습과 긍정적인 자세로 아이들에게 관심을 가져 준다면 우리 아이들의 잠재력을 키워 내는데 막대한 영향을 끼칠 수 있고 잠재하지 않았던 능력들 까지도 키울 있는 바람직한 교육 현장이 될 것이다.
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교육은 이미 우리가 알고 있는 것 이상으로 참된 교육이 되지 못하고 탐구자와 공주의 끊임없는 사랑의 대화는 친밀도가 높아져야 할 것입니다.
참고문헌- 학문과 교육[중1] 장상호
피그말리온효과 로버트 로젠탈. 레노어 제이콥슨 현대
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교육심리학의 최근 동향 -인지와 교육-, 노희관 외 3인 공저, 1988, 교육과학사.
- 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 이승국 외 6인 공저, 2004, 양서원.
- 기대와 칭찬의 힘 피그말리온 효과, 로버트 로젠탈 & 레노어 제이콥슨 지음,
심재관 옮김
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로젠탈과 야곱슨의 연구
④ Oak 학교 실험
⑤ B. Show \"꽃 파는 소녀~”
⑥ Merton의 예화
⑦ Placebo 효과
⑧ Hawthorne 효과
⑨ Allport \"전쟁기대이론“
⑩ 교사의 언어적, 비언어적 기대가 학생들의 학업성취에 큰 영향을 미친다(부작용 有).
Ⅶ. 교육사
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로젠탈 제이콥슨)
2.1.2.7.2. 학교풍토연구(브루쿠버)
2.1.2.7.3. 학생문화(콜먼)
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2.2. 5. 교육개혁과 평생교육
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2.2.1. 교육개혁에 대한 입
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