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교육과정 작성지침, 노년학을 배웁시다, 서울, 홍성사.
교육부(1999), 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육.
김난수외(1982), 평생교육론, 서울, 문음사.
김동일(1985),노인교육이노후생활에미치는영향,노인생활,대한노인회.
김성순(1991), 고령화사
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교육.
5)김귀자(1999), 노인교육의 장에서 평생교육실현 가능성 연구
-합덕 대건 노인대학 사례를 중심으로, 한서대학교 대학원 석사 학위 논문.
6)김난수외(1982), 평생교육론, 서울, 문음사.
7)김동일(1985),노인교육이노후생활에미치는영향,노인
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교육학자들이 Piaget의 이 이론에 대하여 재인식하게 된 동기라고 생각한다.
Piaget의 이론에 관심을 갖기 시작하면서 교육학자들은 Piaget에게 궁금한 것을 질문했다고 한다. 그것은 Piaget의 인지발달단계이론을 교육에 적용하게 될 때 인지발달
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참고 문헌
o 신세호 : o 교육방송 프로그램 활용 효율화 방안 89년
o 교육방송의 사회 기능에 관한 연구 89년
o 환경 교육 개선을 위한 TV프로그램 개발 연구 89년
o 문교부 : o 교육과정 해설 서울출판사 80년
o 천병기 : o방송에 의한 학습 원리 연구
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교육 정책 동향과 발전 방안. 정책보고서.
최윤정 (2017). “통합교육의 혜택과 방해요인에 대한 실태조사”. 한국특수교육학회지, 52(1), 121-144. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 혜택과 방해요인
2. 통합교육이 미치는 영향
1) 장애 영
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