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상호작용과 문제해결력의 관계, 이화여자대학교 교과교육연구소, 2008 ◎ 김인재 외 1명, 웹 기반 원격교육의 학업성취에 미치는 영향 : 시스템의 상호작용 관점에서, 한국경영정보학회, 2008 ◎ 임철일, 웹 기반 교육의 상호작용 설계, 교육과학
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  • 등록일 2013.07.11
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상호작용성(perceived interactivity)은 웹사이트에 대한 태도와 긍정적인 관계에 있을 것이다. 가설 : 사용자의 웹사이트에 대한 관여도와 사이트에 대한 태도는 서로 긍정적인 관계에 있을 것이다. Ⅶ. 웹학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 시
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  • 등록일 2013.07.11
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과정 고정화 단계 - 학생의 어떤 유형을 분명하고 안정된 개념을 찾는 것 상호작용 : 해석학적 관점 교사와 학생간의 상호작용 학생의 적응양식 교사의 생존 전략과 방어적 수업 낙인과 상호작용 격리조직에서의 감시와 처벌
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  • 등록일 2007.07.30
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교육의 질을 향상하기 위한 방향과 전략을 제시하여 궁극적으로는 교육의 질을 향상시키는 목적으로 사용한다. -대표적인 프로그램 평가 척도의 영역 평가 프로그램 개발자 평가척도 영역 NAEYC (1998) ①교사-아동 상호작용②교육과정③교사와
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  • 등록일 2011.07.21
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상호작용 이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제, 학지사, 2001 Jeffrey Trawick-Smith 저, 신혜영 외 2명 역, 아이들을 사로잡는 상호작용 놀이지도(아이들을 사로잡는 상호작용), 다음세대, 2007 최일선, 조운주 저, 유아교육 평가의 이론
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  • 등록일 2015.03.30
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논문 312건

상호텍스트적인 연결이라 할 수 있다. Ⅰ. 들어가는 글 Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용  1. 상호텍스트성  2. 사회적 상호작용  3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계  4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과
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  • 발행일 2013.02.25
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교육보다는 부모와 소통할 수 있는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부모와의 상호 교육의 효과도 얻는 다면 앞으로 우리 사회에 꼭 필요한 부모교육이 될 수 있을 것이다. <참고문헌> Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In h
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  • 발행일 2013.08.13
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교육에 대한 문제해결 방안 인식을 종속변인으로 하여 이원변량분석을 실시한 결과는 다음의 <표 4.7>과 같다. 연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안의 인식분석에서 <표 4.7>과 같이 부모집단x연령의 상호작용(F=3.213,p<.05)로
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  • 발행일 2013.04.23
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교육이 어려워진다. (4) 통합교육 몬테소리 고유영역의 교육만으로 부족한 점을 보완하여 창의적 놀이로 균형 있고 통합적인 교육이 이루어 져야 한다. (5) 교사와의 많은 상호작용 관찰자로 교사는 독립심을 길러주나 정서적면을 잃게 되어
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  • 발행일 2009.07.31
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상호작용에 의해 경험을 축적하고 성장발전한다. 따라서 교육은 사회생활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다. 셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 887건

상호작용, 교육 만족도 등에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고자 합니다. 이를 통해 교사의 심리적 복지를 증진시키는 구체적인 전략을 제시하고자 합니다. ● 관심 연구분야 교사 교육, 유아교육기관의 조직문화, 감정노동, 교육심리학,
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  • 등록일 2025.05.13
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상호작용 속에서 교육자로서의 보람과 책임감을 느낄 수 있었습니다. 사회적 활동 측면에서는 시민단체의 교육 프로그램에 참여하여 지역 주민을 대상으로 한 시민교육 활동에 참여한 경험이 있습니다. 특히 지방의회 모의 의정활동 프로그
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  • 등록일 2025.04.12
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1. 개인 소개 및 학업 배경 저는 유아교육에 대한 깊은 열정과 헌신을 가지고 있는 예비 교육자입니다. 어린 시절부터 아이들과의 상호작용에 매료되어, 유아교육이 제 삶의 중심이 되었습니다. 이러한 열정은 학창 시절부터 뚜렷하게 나타났
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  • 등록일 2024.01.20
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이론을 충실히 학습하였습니다. 특히 교육실습을 통해 유아들과 실제로 상호작용하는 경험을 하며 현장감각을 키웠고, 이후 유아교육기관에서 근무하며 만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다. 또한
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교육은 단순한 분리 교육에서 벗어나 장애 학생과 비장애 학생이 함께 학습할 수 있는 통합교육이 점차 주목받고 있습니다. 통합교육은 장애 학생들에게 자연스러운 사회적 상호작용의 기회를 제공하고, 비장애 학생들에게도 다양성을 이해
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  • 등록일 2024.11.08
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