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교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육이란
2) 다문화교육과 기존 교육과의 차이점
3) 다문화교육의 필요성
4) 나의 의견
2. (15점) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어
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여대 석사학위논문, 1997
김윤기, 중등학교 교도활동의 실태와 학교사회사업 적용방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 1995
성민선 외, 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구, 1999
오수경, 집단사회사업실천이 비행학생
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교육과 사회교육, 이화문화출판사
4. 평생교육백서, 교육부.
5. 평생교육백서 제 2호, 교육부
6. 권혁인, "대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구"
연세대학교 교육대학원(석사)
7. 이용석, "초·중등학교가 주관하는 평생학
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연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육 교과과정의 체계
3. 연계 교육의 내용
Ⅲ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅳ. 공교육과 사교육의 연계교육
Ⅴ. 교과와 독서지도의 연계교육
Ⅵ. 교사와 부모의 연계교육
참고문헌
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교육과 불평등 문제』(연세대학원 교육학과 석사학위논문, 2014)
정상수,『교육 기회의 불평등 : 가족 배경이 학력 성취에 미치는 영향』, 한국사회학 제 34집, (가을 호, 2018) 1. 서론
2. 교육과 불평등 관련 이론
3. 교육불평등 요인
4. 교육
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석사학위 논문, 이화여자대학교 Ⅰ. 교육공학의 유형
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅱ. 교육공학의 역사
Ⅲ. 교육공학의 영역
1. 설계 영역
2. 개발 영역
3. 활용 영역
4. 관리 영역
5. 평가
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 자유학기제 등장배경
2. 자유학기제 정책 개요
1) 자유학기제 개념
2) 자유학기제 목적
3) 자유학기제 추진 방향
4) 자유학기제 추진 과정
5) 자유학기제의 교육과정
3. 자유학기제 해외 사례
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이화여자대 학교, 석사논문
김은수(2005), 학교사회사업론, 홍익제
김기태 외(1996), 『학교부적응 문제를 가진 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구』, 부산대학교사회복지연구소
유영덕/한수정(1996), “학교생활 부적응아동의 부적응 요인감
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연세대, 이화여대, 서울대, 한양대) 중국 (북경대, 북경외대, 어언문화대, 인민대, 청화대) 일본 (메이지대, 법정대, 상지대, 아오야마대, 와세다대) 이상 가나다순
성별표본 : 남(809명, 55.1%) 여(660명, 44.9%)
분석프로그램
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대학교
1) 내부구조개혁
2) 대학 통폐합
3) 대학 통폐합의 구체적인 전략
3. 통합 후의 긍정적인 효과를 발휘한 사례
1) 국립 부경대
2) 영산대
Ⅲ 통합의 어려움
1. 학생들의 반대
2. 교수교직원의 반대
3. 학교 환경 변화로 인한 어려움
4. 협상과
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