|
교육제도의 도입을 정착시켰고, 이것은 전 세계의 교육제도로 확산되었다.
참고문헌
나카타니 이와오, 다케니카 헤이죠 공저 / IT만이 살길이다, 보성출판사
부영초등학교(2003) / 학교업무경감을 위한 교육행정정보시스템의 효율적 운영, 전
|
|
|
교육행정정보시스템의 운명은 세계적인 차원에서도 주목될 사안이다. 우리는 지금 \'인간의 얼굴을 한 정보화\',\'인권의 기반위에 선 정보화\'로 나갈 것인지 \'자기정보통제권을 부정하는 정보화\'로 나갈 것인지의 분기점에 위치하고 있다.
|
|
|
교육국에 이러한 필요성을 전달하여, 오랜 기간동안 현장 연구를 거쳐서 시안을 마련하고, PC 버전(stand alone)의 운영을 토대로 하여, 이제 인터넷을 이용한 Web 버전을 개발하기에 이르렀다. 이와 같은 과정은 우리나라의 NEIS 시스템이 상부에서
|
|
|
한 이러한 시도의 성패여부는 정보화의 진전에 따라 다른 나라에서도 동일한 유형의 사례를 가져올 것이라는 점에서 교육행정정보시스템의 운명은 세계적인 차원에서도 주목될 사안이다. 우리는 지금 ‘인간의 얼굴을 한 정보화’,‘인권의
|
|
|
시스템과 관계되는 모든 법·제도를 철저히 검토하여 장애가 되는 조항을 개정하거나 새로 제정할 필요가 있다. 또한 교육행정정보화 사업들은 대부분 수년간에 걸친 개발 사업임에도 불구하고, 예산확보를 회계연도별로 확보해야 하는 등
|
|
|
교사는 자료입력자로 전락할 가능성도 있다. 또한 시스템의 불안정성 때문에 학기 초와 말에 많은 자료를 출력하여 캐비넷에 보관하는 일을 반복하기도 한다. 지나친 비효율과 자원 낭비의 사례이기도 하다. 여섯째, 교육의 자율성을 침해할
|
|
|
자료를 통하여 스스로 해결하는 능력을 높여주었다.
교육행정정보시스템 운영에 따른 각종 장부의 통폐합, 폐기 등 후속 조치에 대한 법적 제도적 지침 미비와 전자결재 시스템의 미 적용으로 인해 기존의 수기장부 업무형태에 큰 변화 없이
|
|
|
전국민의 인권침해가 일어나지 않도록 노력할 것입니다.
네이스(NEIS)가 앞으로 나아갈 길...
지난 2일 교육인적자원부는 그동안 논란이 되어온 전국단위 교육행정정보시스템(NEIS·National Education Information System)을 일부 수정 보완하여 11일부터
|
|
|
교육인적자원부와 전국교직원노동조합 사이에서 추가비용에 대한 인식과 주장에 커다란 차이를 보였다. 2003년 5월 30일 이후, 교육행정정보시스템의 자율시행 방침에 대해서는 C/S에서 교육행정정보시스템으로 이미 이관되어 있는 3개 영역의
|
|
|
교육행정의 인터넷화를 의미하는 NEIS의 도입은 충분히 매력적이다.
결론
교육정보화는 정보화 사회라는 시대의 흐름을 반영한 필수적인 작업이며, 이는 우우리 교육체제의 총체적인 변화, 즉 시스템적 변화를 요한다. 초중고등학교에 컴퓨터
|
|
메뉴펼치기
