|
교육과학사, 2001
후쿠자와 유키치, 후쿠자와 유키치 자서전, 허호 옮김, 이산, 2006
쇼펜하우어, 의지와 표상으로서의 세계 외, 김중기 옮김, 집문당, 2003
릴케, 두이노의 비가, 이정순 옮김, 현암사, 2006
프랑수와 라블레, 가르강튀아 : 팡타그뤼
|
|
|
상담과 치료 김번영, 김신희 외 3명 저 | 학지사 | 2015.08.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달의 특성
2. 청소년기에 가장 영향을 주는 특성
3. 이론으로 살펴본 청소년기
4. 청소년기에 있어 가장 중요한 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
논쟁들』, 상아기획,
이창후(2003),『태권도의 삼재강유론』, 상아기획, 1. 들어가는 말
2. 태권도 스포츠 산업으로서의 가치
3. 태권도가 스포츠 산업으로서의 파급효과
4. 스포츠 산업이 국제화 태권도 정책으로서의 지향 방안
|
|
|
, 김신희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.10.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달단계에 있어 청소년의 발달적 특성
2. 청소년기 문제 발생원인
3. 심리이론으로 살펴 본 청소년기 특성
4. 청소년기에 중요 요소
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
| 2015.04.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 일반적 특성
2. 청소년에 영향을 미치는 요소
3. 나의 청소년 시기를 설명할 수 있는 이론 선정 및 이론에 맞추어 나의 청소년기를 기술
4. 내가 경험한 청소년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
실천한다.
① 자주적인 생활의 의미와 중요성
② 가정과 학교에서의 자주적인 생활의 모범 사례
③ 자주적인 생활의 실천 방법과 꾸준히 실천하는 자세
-5.6학년군-
(1) 도덕적 주체로서의 나
㈐ 자긍심과 자기 계발
우리의 삶에서 자긍심이 지
|
|
|
3명 저 | 학지사 | 2015.04.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징에 대해 전반적으로 서술
2. 나의 청소년 시기를 설명할 수 있는 이론 선정 및 이론에 맞추어 나의 청소년기를 기술
3. 내가 경험한 청소년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
실천하는 데에 있다고 할 수 있다. 그러므로 위에 제시한 대책들 중에서 단 한 가지라도 실천하는 자세를 가지는 게 중요하다고 할 수 있다. 노인 스스로가 느끼는 우울증에 대해서 잘 알고 제대로 된 처방을 하는 것도 중요하지만 혼자만의
|
|
|
교육원
5. http://saha.familynet.or.kr/ 사하구건강가정지원센터 I. 멘토링 제도
1. 멘토링의 의미
2. 멘토링의 목표와 내용
3. 기대효과
II. 부산지역의 멘토링
1. 학습기능 멘토링
2. 재사회화기능 멘토링
3. 사회 봉사 기능
III. 부산지역멘토
|
|
|
교육 등이 부족한 실정이다. 특히 우리나라의 노인들은 젊은 시절에 자식들을 위하여 일만 하고 살아왔기 때문에 정년 이후에 남아도는 시간을 충분히 활용하는 방법을 잘 모른다고 할 수 있다. 그렇기 때문에 대부분의 노인들은 무료한 생활
|
|
메뉴펼치기
