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이론
1) 아노미 이론(Anomie Theory)
2) 문화전달 이론(Culture Transmission Theory)
3) 하위문화 이론(Subculture Theory)
4) 차별접촉 이론(Differential Association Theory)
5) 낙인 이론(Labeling Theory)
5. 청소년범죄의 실태
1) 청소년 범죄의 동향
2) 청소년 마약사
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수 있는 가변적인 것이기 때문이다. 따라서 공자의 철학사상은 불변하는 인간관계의 본질을 다룬 것만을 구별해 낼 수 있는 식견을 가져야 한다. 1. 공자란
2. 공자의 생애
3. 공자의 효
4. 공자의 철학사상
5. 우리에게 있어서 공자의 효
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∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
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필요성
□ 연구방법
□ 기대되는 결과
구 분
1년차
2년차
3년차
계
비 고
논 문
SSCI/A&HCI
SCI
1
1
1
3
KCI
2
2
2
6
연구비(입금액)
특 허
(등록)
국 제
1
1
1
3
국 내
2
2
2
6
기술이전(금액)
기 타
□ 향후 3년간 연구계획표
9 - 8
결의
전문교육인으로
최고
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차시예고 및 기구정리
라. 결과의 활용
Ⅴ. 요약 및 제언
1. 요약
가. 수업의 도입단계
나. 수업의 전개단계
다. 수업의 정착단계
라. 수업의 정리 및 평가단계
2. 제언
가. 효율적인 체육수업을 위한 제언
나. 후속연구를 위한 제언
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필요성
Ⅰ. 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념 형성과정
2. 평생교육의 개념 이해
3. 평생교육의 특성
Ⅱ. 평생교육 관련 용어
1. 성인교육
2. 계속교육
3. 추가교육
4. 순환교육
Ⅲ. 평생교육의 필요성
1. 인간의 성장과 발달
2.
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방법 및 한계
Ⅱ. 재가복지서비스에 있어서 사례관리실천의 필요성
1. 재가복지봉사센터의 현황
2. 사례관리실천의 특성
3. 사례관리실천모델의 분석
4. 재가복지서비스에 있어서 사례관리실천의 필요성
Ⅲ. 재가
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교육 /권진숙, 김상곤, 김성천, 유명이, 이기연, 조현순 /학지사
*사례관리-임상사례중심으로- /서혜석 외 8명 공저 /양서원
*사회복지실천론 /이경남 외 8명 공저 /학지사
*사례관리의 이론과 실제/ 권진숙, 박지영 /학지사
*복지요결 사회사업
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http://www.encyber.com/
한국민족문화대백과사전 http://www.encykorea.com/ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 성장과정과 시대적 상황
Ⅲ. 관직등용과 공적(功績)
Ⅳ. 안향의 교육사상
1. 교육내용 및 교육방법
2. 교육적 의의
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
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교육의
내실화를 위해서 아주 중요하다고 생각한다.
마지막으로 이러한 교육방법에 대한 실천방안을 단계별로 모색해보자면, 첫
째로 어렸을 때부터 가정에서 예절덕목을 중심으로 가르쳐 습관화 교육을 해
야 한다는 것과, 이것이 일상생
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