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교육을 고정화 시키려는 듯, 학부제실시를 모든 대학에 강요해서는 안 된다. 한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로 가는 대학정책」
지금이라도 학부제의 취지에 어긋나는 무분별한 통합을 폐지해야 한다. 학부제가
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교육 정책 방향과 과제. 한국교육개발원
이를 위해서 다음과 같은 방안들을 제시하고자 한다.
㉠ 기초학문 분야에 대한 재정 지원 대책 마련 및 우선적 지원
㉡ 부전공, 복수전공, 학부제, 학과 간 협동과정 활성화 등 학제 간 교류 강화
㉢
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교육개혁사업의 비판적 검토」, 「교육사회학연구(제9권 제3호)」, 1999년 12월, pp.96~97.
강치원, 「신자유쥬의와 대학교육 개혁」, 「역사비평 1999년 가을호」, pp.105~106.
손흥숙ㆍ한대동,「학부제의 도입과 대학교육과정의 변화」『교육사회학
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교육의 공급자가 교육의 수요자보다 훨씬 더 많은 정보를 가지고 있으며 사실 교육의 중요한 부분이 바로 이러한 정보를 공유 내지 전달하는 과정인 것이다. 따라서 수요자의 선택권을 강조하는 학부제는 학생들에 대한 밀착된 개별적인 면
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교육정책과 그에 대한 대응방향, 민주법학, Vol.21, No.0,
◇ 이상주, 1993, 1993년도 연차학술대회(93. 12. 11)논문: 대하교육의 질 향상을 위한 대학 평가인 정제의 정착 과제, 고등교육연구, Vol.5, No.2
◇ 이태정, 2001, [연구논단]학부제와 대학교육의
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