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형성에 있어서의 아동기 중요성이 많은 연구를 통하여 강조되고 입증되면서 성장초기 영유아기는 인간의 성장 발달을 좌우하는 결정적 시기라는 인식이 점점 확산되고 있다.
이러한 인식변화로 인하여 사회복지 차원에서의 아동보육 필요성
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형성으로서의 인간
4. 교화로서의 교육
5. 경험으로서의 교육
6. 문화의 전달로서의 교육
7. 사회화로서의 교육
Ⅳ. 교육의 기능
Ⅴ. 보육교사 보수교육의 실시대상
Ⅵ. 보육교사 보수교육의 정책 대안
1. 교육시간의 연장 및 실시시기
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보호증진을 위하여 학교자체 예산 확보 또는 지방자치단체 협조(교육지원사업) 요청 등을 통해 보건실 현대화 추진을 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
권진옥,오진아,김은하,한대동(2015)「초등학교 보건교사의 직업정체성」Child Health
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초등학교에서부터 학교사회사업제도가 정착되어야 한다는 것이다. 그리고 학교사회사업제도와 전문상담교사제도의 목적과 역할의 차별화를 통해 두 제도의 상호 협조체계를 유지하여 학교사회사업제도이 도입을 명료화시켜야 한다.
-참 고
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존립이 걸려 있는 중대한 사안이라는 것을 우리 사회 가 깨달을 필요가 있다. 1. 출산장려정책이란
2. 출산장려정책배경
3. 무엇이 문제인가
4. 사례
1)국내
2)국외
3)시사점
5. 이해당사자
6. 대안제시
7. 최적대안 및 결론
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