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교장으로 모신다든가 하는 방법은 공모제의 한 가지 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅸ. 교장초빙제의 내실화 방안
1. 교장 초빙제 개선의 필요성
초빙교장제는 다양한 교육주체들이 학교장 임용에 참여함으로써 건전한 학교 공동체, 상호 협력하
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임용제청). 초빙임용 대상자가 교장자격기준에는 해당하나 교장자격증 미소자인 경우 임용 전에 교원자격검정령에 따라 사전에 교장자격 추천검정 절차를 거쳐 교장자격이 확정된 자를 임용 또는 임용 제청한다.
다섯째, 학교장 초빙을 위한
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방안에 대해
3. 다면평가를 둘러싼 논의
4. 교장선출보직제 실시로 안한 학교의 혼란야기
5. 부적격교사의 해소 방안
Ⅶ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 개선 방안
1. 승진개념의 확대와 자격·승진체계의 이원화 : 교육직 + 교육관리
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초빙교원제도(초빙교사제도)의 정의
Ⅲ. 초빙교원제도(초빙교사제도)의 현황
Ⅳ. 초빙교원제도(초빙교사제도)의 문제점
1. 초빙임용 대상자 자격
2. 임기 및 인사관리
3. 임용절차
4. 초빙교원제도에 대한 관심부족
5. 초빙교원제도의
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점을 이용해 정년연장의 수단으로 사용한 일부 초등학교장들은 교육개혁의 선구자역할이 아니라 또 한번의 굴절을 가져온 장본인임을 알아야 할 것이다.
초등은 교장초빙제의 비율을 현 10%선에서 유지하면서 초빙교장임기를 정년에 산입하
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