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교장의 역할
Ⅲ. 교장의 과업
1. 학교의 일과 학교장의 과업
2. 현행 법령상 교장의 역할과 권한
Ⅳ. 교장의 자율성
Ⅴ. 교장제도의 개혁
Ⅵ. 우리나라의 교장임기제
Ⅶ. 외국의 교장임용제도
1. 한국
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프
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학교장의 역할이 매우 중요해진다. 학교장이 학교경영의 최고책임자로서 또는 교육개혁의 중요한 실천자로서 수행하여야 할 역할은 다양하게 논의되고 있다. 교장이 학교교육에서 수행해야 할 과업을 교장의 역할로 보기도 하고, 직무의 개
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학교장의 역할 기능, 서울 : 새교육, 1984.
- 노종희, 교육행정가의 전문화, 한국교육행정학회, 교육행정학 연구, 제13권2호, 1995
- 문병렬, 학교장임기제 실시에 관한 초등교원의 인식 분석, 경상대 석사학위논문, 1992.
- 박덕규, 우리나라에는 어
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4. 신자유주의 교육의 장단점
1) 신자유주의 교육의 장점
2) 신자유주의 교육 단점
5. 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1) 자율형 사립고
2) 입학사정관제
3) 교원능력개발평가제
4) 교장공모제
5) 교과교실제
◆ 참고자료 ◆
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상호(1997). 학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가. 서울대학교 출판부.
장상호(2000). 학문과 교육(하): 교육적 인식론이란 무엇인가. 서울대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
II. 본 론
1. 교육정책이란
2. 우리나라의 중등교육과 교실붕괴론
3. 학교
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2. 기자실 통폐합의 배경과 기능
3. 이론적 배경과 적용
(1)대리인 이론이란
(2)대리인 이론과 기자실 통폐합 문제
4. 사례 비교 분석
(1)선진국 기자실 현황
(2)우리나라 사례와의 비교 분석
5. 기대 효과
- 참고 문헌 -
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제도의 형평화기능과 지역균형발전”, 한국재정획,
‘93 지방재정발전 세미나 발표논문, 1993.
김용원, “지방양여금제도의 운영실태 및 개선과제”, 대구 : 대구대학교,
박사학위 논문, 2002.
김선영, “우리나라의 지방재정 형평화에 관한 연
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상, 방법에 대한 합의점을 도출한다면 개혁 과정의 불필요한 마찰이나 갈등을 피함으로써 물리적·심리적 비용을 절감할 수 있다. 또한 명확한 합의 하에 이루어지는 개혁은 그 효과도 빠르고 강하게 마련이다.
5.5. 제도 간 정합성
아무리 좋
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상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 결론 및
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우리나라 정치자금의 투명성 제고를 위한 개선방안
가. 정치자금 수급의 투명성 제고
나. 소액다수제의 정착과 당비제도 확립
다. 자율성의 확대와 후원회제도의 개선
라. 안정적이며 균형적 정치자금조달과 기탁금제도
마. 국
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상 존재하고 있는 상황에서 민원인들의 거센 유혹은 도덕성을 최고의 덕목으로 하는 공무원의 비리를 유발시키는 가장 큰 원인이라고 생각합니다. 또한 비현실적인 임금체계와 승진제도, 공무원을 불신하는 사회적 분위기도 한몫을 하고 있
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상 존재하고 있는 상황에서 민원인들의 거센 유혹은 도덕성을 최고의 덕목으로 하는 공무원의 비리를 유발시키는 가장 큰 원인이라고 생각합니다. 또한 비현실적인 임금체계와 승진제도, 공무원을 불신하는 사회적 분위기도 한몫을 하고 있
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