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교장(교장)의 직무역할
Ⅲ. 학교경영상(학교운영상) 교감의 직무역할
1. 행정가, 학생을 교육해야 할 전문가, 학교장의 법적 대리권자로서의 역할
2. 관리자로서의 일반적 역할
3. 학교 경영의 실제에 있어서의 역할
1) 자율과 책임의 조화
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교장교감보다 평교사가, 또 교직경력이 적을수록 “잘 모르겠다”는 유보적이 의견을 더 많이 제시한 것은 이들이 그만큼 학교행정의 과정과 내용을 잘 모르기 때문이 것으로 보인다.
Ⅶ. 향후 학교 업무역할(직무역할)의 제고 방안
1. 교감
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교장(학교장)의 직무역할
1. 교장의 역할
2. 역할과 역할 규정 방식
1) 규정된 역할(a prescribed role)
2) 주관적 역할(a subjective role)
3) 시행된 역할(an enacted role)
Ⅱ. 경찰관의 직무역할
1. 개관
2. 경찰관직무집행법 제11조상의 무기의 개념
3.
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교장은 수업적 지도력을 발휘해야 한다.
Ⅸ. 교육담당자의 직무역할
1. 가이드라인이 없는 교육담당자의 직무
처음으로 교육담당이 된 사람이 고민하는 것은 교육업무를 수행해나가는데 무엇을 어느 정도까지 마스터하면 되는지 종잡을 수
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교장의 리더쉽과 학교운영위원회의 역할이 교사의 직무만족에 미치는 영향, 상지대학교
- 이동수(2004), 창의적·민주적 학교경영을 위한 교장의 직무와 역할, 제주특별자치도교육청
- 정영숙(2000), 초등학교 교감의 직무역할과 지도성에 관한
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