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하루에 3~4명씩 발표하여 여러 날에 걸쳐 활동이 이루어질 수 있도록 한다.
③ 가족사진이나 가족 관계도는 유아들이 자주 볼 수 있는 곳에 배치하여 자유선택활동
시간에 자유롭게 보고 활용할 수 있도록 한다.
교재교구제작계획안 없음
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교구는 자유선택활동 시간에 언어영역에서 활동할 수 있도록 만든 카드여서 크기가 다소 작았다. 이야기 나누기를 하면서 카드를 소개해 줄 때에는 카드의 크기가 작아서 유아가 잘 보이지 않는다고 힘들어했다. 기관에 실물화상기가 있다면
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생활주제 나와가족 대상연령 만5세
활동명 돼지책 (행복한 가족 만들기) 활동유형 대·소집단활동
교육과정관련요소 사회관계 > 가족을 소중히 여기기 > 가족과 화목하게 지내기
사회관계 > 가족을 소중히 여기기 > 가족과 협력하기
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구들이 엄마를 도와드리지 않으면 엄마는 어떠실 것 같아요?
C: 동화처럼 힘들 것 같아요..
엄마가 편지를 써놓고 집을 나갈 수도 있을 것 같아요..
엄마가 속상해 할 것 같아요..
T: 그러면 엄마가 행복함을 느끼실 수 있게 우리친구들이 무슨일
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4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린이집 운영방침
1. 보육시간
2. 보육료
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two's are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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가족부. 2009 내부자료. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담회자료.
보건복지가족부. 2009. 보육통계.
보건복지가족부. 2011. 2011 보육사업안내.
보건복지가족부. 2011. 2011 아동,청소년사업 안내.
보건복지부. 1998. 방과후 아동보육 프로그램
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제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피드백
4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활
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교구교재를 통해 배움의 즐거움과 함께 삶의 지혜를 얻도록 하는 것입니다. 이를 위해 끊임없이 아이들의 눈높이에서 생각하고, 다양한 콘텐츠와 체험적 요소를 결합하며, 사용자 중심의 개발 과정을 지향하겠습니다. 앞으로도 성실히 연구
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교구교재개발원에서 더욱더 성경과 신앙교육에 대한 소양을 갖추고, 책임감 있게 기획 업무에 임하여 성도들이 신앙 생활에서 풍성한 은혜를 누릴 수 있도록 돕는 역할을 수행하고자 합니다. 제 역량과 열정을 바탕으로, 교구교재개발원의
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교구 제작이나 창의적 활동 계획서를 만들어 보는 등 실습 역량을 강화하는 노력을 지속하고 있습니다. 또한, 교사로서의 책임감과 배려심을 갖추기 위해 매일 아이들의 의견과 감정을 존중하는 태도를 가지려고 힘쓰고 있습니다. 가족과의
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가족, 지역사회를 연결하는 다리 역할을 할 수 있는 유아교육자가 되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 이 과정에서 교육 철학과 전문성을 발전시키며, 어린이들이 미래를 활짝 열어갈 수 있도록 돕는 의미 있는 길을 걸어가고자 합니다.
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교구를 직접 제작하여 아이들에게 적합한 눈높이 교육을 실시하였습니다. 인성교육차원에서 다양한 프로그램도 연구하여 실시함으로써 남을 배려하는 마음과 감사할 줄 아는 마음을 아이들에게 심어주는 교육도 실시하였습니다. 다채로운
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