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자기 또는 배우자의 직계존비속관계
3. 현재 또는 과거의 계부모와 자, 적모서자 관계
4. 동거하는 친족관계에 있는 자
Ⅷ. 가정폭력의 범죄 범위
Ⅸ. 가정폭력의 심각성
Ⅹ. 가정폭력의 실태
?. 가정폭력의 사례
1. 부부 폭력
2. 아
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대학교한국어문교육연구소
이경화 외 1명(2007), 국어교과서 개발을 위한 기초문식성 지도 실태와 인식 조사, 학습자중심교과교육학회
이재기(2001), 주체, 이데올로기, 그리고 문식성 교육, 서울대학교국어교육연구소
정현선(1996), 페미니스트
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대학원 Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 본론 / 1
1. 유치원 운영관리의 개념과 영역 / 1
2. 유치원의 물리적 환경 / 2
1)시설·설비의 개념과 중요성 / 2
2)유치원의 건물구조 / 3
3)실내·외 시설·설비 /3
3. 유치원의 인사(교직원)관리 / 4
1)
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서 합의된 목적
Ⅳ. 미디어교육의 필요성
Ⅴ. 미디어교육과 디지털시대
Ⅵ. 미디어교육과 미디어영상활용교육(MIE)
Ⅶ. 미디어교육과 언론학교육
1. 커리큘럼 및 교재 개발
2. 인적 자원의 공급
3. 실습제작 교육 방안
Ⅷ. 미디어교
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서울: 두란노서원, 1992.
김봉익, 「교회사회봉사총람」. 서울: 장로교출판사, 1994.
김성철, "교회사업실천론," 「성산사회복지」, 제2호(2003).
김종환, 「기독교 사회복지 원론」. 부천: 서울신학대학교 기독교사회복지연구소, 1989.
김태환, "기독
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서 그들의 존재를 느끼고 함께하는 삶을 살게 될 것이며 기독교문화 속에서 자신의 모습을 하나하나 회복시키고 일으켜 나갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
성인경, "사이버문화와 인간, 그리고 영성", 목회와 신학 5월호, (서울:도서출판 두
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서울대학교 국민윤리교육과, 2001.
윤민석, "사이버 범죄에 관한 연구", 충남대대학원, 석사학위논문, 2001.
여명숙, "사이버스페이스의 존재론과 그 심리철학적 함축", 이화여자대학교 대학원, 박사학위논문, 1998.
이창후, "정보윤리의 정체성에
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서』서울: 여성가족부, 2012.
조영승. 『청소년 환경론』서울: 교육과학사, 2001.
서강식. 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』서울: 인간사랑, 2007.
한국청소년개발원. 『청소년문화론』서울: 서울대학교출판부, 2003.
이해경 방기연. 『부모 교
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자기발견
4. 드러내기 운동
5. 게이와의 연대, 여성과 남성의 같음과 다름
6. 페미니스트와의 연대, 이성애 여성과 동성애 여성의 같음과 다름
7. 레즈비언 커뮤니티의 다양성
8. 이성애 제도와 레즈비언 인권
Ⅵ. 정체성 혼란과 자아정체
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서발달에 미치는 영향, 총신대학교 대학원, 2019.
윤효원, 육아지원정책사업 참여자들의 경험에 대한 연구 : 서울시 보육반장들의 참여 경험을 중심으로, 건국대학교 교육대학원, 2019.
임희주, 일-가정 양립정책이 여성 근로자의 추가 출산에 미
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