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도형으로 교통기관을 꾸미는 미술활동을 한다.
마무리
(2분)
작품을 감상한다.
자신의 느낌을 말할 수 있다.
[감상하기]
완성된 작품을 감상한다.
다른 모둠의 작품도 감상한다.
친구들과 협동하여 교통기관을 꾸민 느낌을 말한다.
다른 모둠이
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소주제 선정
2. 문제 해결의 모색
3. 현장 작업
4. 현장 작업의 추후 활동
5. 교사의 지원활동
6. 소주제의 확산 및 전이
7. 전시를 통한 활동결과의 공유
3단계 : 마무리 단계
1. 마무리 단계의 시기 결정
2. 마무리
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교통과통신)
여러 가지 교통기관
교통기관의 역사
통신은 이렇게 발달 했어요.
2050년 미래 이야기
2
아름다운
끝맺음과
새로운
시작
즐거 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정
1. 2007년 개정 유치원 교육과정의 목표
2. 2007년 개
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여러 가지 모양
모양을 닮은 물건들
모양으로 만들어요
민속의 날
자
유
선
택
활
동
쌓기
← 모양 나라 꾸미기(공통) →
언어
← 모양 사전 만들기(공통), 동그라미 글자 퍼즐(Ⅱ) →
조형
← 동그라미, 세모, 네모 모빌 만들기(Ⅱ) →
역할
← 모
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주제중심의 기독교 유아교육과정 (공저, 다음세대)
기독교 유아교육방법론 (공저, 다음세대)
기독교 아동교육 (역서, 엠마오)
그리스도인의 자녀양육과 인성발달 (역서, 총신대학교 출판부)
기독교 세계관으로 가르치기 (공역서, 예영출판사)
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