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우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을 마
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린이집 부모님께
안녕하십니까? 이번주 수요일에 원에서 교통안전교육을 할 계획입니다.
교육 일시 : 2010년 5월 26일 수요일
가정에서 도와주세요~
-유아와 함께 하실 일-
- 영아반 : 신호등을 건널 때에는 어떻게 해야 하는지 이야기 나눠주세
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에 물을 적시고 들어가야 하는 구나. 너희 정말 똑똑하다. 다음은 물놀이를 재미있게 했어. 이건 비밀인데! 근데 갑자기 오줌이 마려운거야! 그래서 물에서 조용히 쉬야를 해버렸지. 그래도 되겠지?
C: 안돼안돼. 화장실에 가야 되.
T: (진희)아
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중앙집중식 행정이 강력한 집행력을 발휘하는 장점도 있지만 지역의 실상을 반영하지 못하여 지역특수문제를 해결하는 기능이 떨어질 수 있다. 이를 위해 자치단체 고유의 교통안전계획 수립과 교통안전모니터링, 평가기능 등을 확립시키고
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교통시설수단의식제도 측면으로 나누어 체계적으로 교통안전을 확보하는 것이다. 마지막으로 교통안전계획의 종합조정기능과 추진실적에 대한 점검평가기능을 강화하는 것이다.
참고문헌
권중원(2008), 동아시아 물류발전과 한국의 역할, 대
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1. 직무에 대한 이해
교통안전공단은 국민의 생명과 재산을 보호하기 위해 교통안전 관리와 관련된 다양한 정책을 기획하고 시행하는 기관입니다. 주 업무는 도로, 철도, 항공, 해양 등 다양한 교통수단의 안전성을 강화하는 것이며, 이를 통
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