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작해볼게요.
T: 각 조에서 친구들 2명씩 나와보세요.
T: 콩주머니를 던지고 싶은 사람과 표지판 이름을 고를 사람을 정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에
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교통안전관리자자격증명서에 관한 경과조치) 종전의 규정에 의한 교통안전관리자자격증명서를 소지한 교통안전관리자는 종전의 자격증명서를 공단이사장에게 제출하고 1993년 12월 31일까지 별지 제4호서식의 교통안전관리자자격증명서를
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계획서 이행실적평가지침』, 2009
________, “2009년도 공기업 준정부기관 경영실적 평가보고서(서비스 진흥 제조부문)”, 2010
____________, “2009년도 상임감사 직무수행실적평가서”, 2010
한국관광공사(KNTO) 보고서, 2011
______________, 『숫자로 보
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교통안전건설 프로그램 실시, 도로안전기준의 제도화,
차량 안전운행 관리, 공학적, 기술적 측면에서 안전한 도로건설과 유지 관리를 위한 연구수행
3) 일본
* 일본은 총리실 산하에 중앙교통안전대책회의를 설치하여 교통안전
기본계획의
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교통안전 지식 수준과 관심도에 따라, 그리고 유아교육기관의 특성에 따라 활동을 수정해서 사용할 수 있다. 이외에도 유아교육기관에서 다양한 안전교육 활동프로그램을 자체적으로 개발하고 유아들과 수행해 봄으로써 유아들의 안전사고
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교통사고 사망자수는 1981∼1985년 평균치 5,598명에서 3,409명(39.1％감소)으로 목표치의 1/3을 초과 달성하였다. 1987∼2000년에 걸친 교통사고 감소성과에 힘입어 교통부는 2000년 3월 Tomorrow\'s Roads: Safer for Everyone 라는 국가교통안전기본계획서 성격
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교통부,「건설교통통계연보」각년도.
통계청, 「장래인구추계 2000∼2050」2001.12로 산출. 주 : 매년 12월 31일 기준임
**자동차 등록현황 통계에서 추출해서 나타냄.
*자료: 도로교통안전관리공단 통계정보주 : 보유율이란 (운전면허소지자 / 총
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안전교육 프로그램의 경험이 유아의 안전지식에 긍정적인 변화를 수반한다는 것을 보여주고 있다. 이처럼 유아교육기관에서 경험할 수 없는 정보들을 실제적인 현장교육을 통해 직접적이고 구체적으로 경험해 봄으로써 유아의 교통안전 지
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무원들의 교통관련 업무 기피
3) 순환 근무에 따라 소극적 업무 추진 등으로 교통행정 전반의 경쟁력을 약화시킴
참고 : 1) 안현철, 2012, ‘지방계약직(교통분야) 직무분석, 「교통전문직 제도개선을 위한 정책토론회 자료집」, pp. 8-16.
2) 최종
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안전 연간 교육월
생활주제
안전영역
안전지도 내용
안전관리 내용
3
나와
어린이집
교통안전
소방안전
등,귀가길 지도
통원버스 이용법과 안전수칙
옷에 붙은 불을 끄는 방법
보험가입 (상해/화재/배상보험)
*차량운행시 자동차보험
4
봄
시
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