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수행에 관한 인식 및 직무만족도”, 고신대학교 보건대학원, 국내 석사 논문.
김기수(2007). “국민건강보험공단 건강증진사업 활성화방안에 관한 연구”, 대구대학교 대학원, 국내 석사 논문. I. 서론
II. 한국 건강증진 사업의 추진 배경
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교통시스템(ITS)시범운영 사업의 평가 / 노상훈 외 [저] ; 한국건설기술연구원
ITS 사업의 타당성 분석기법 정립에 관한 연구 / 남두희 [저] ; 교통개발연구원
인천시 첨단교통정보 제공을 위한 VMS 설치방안 / 석종수 [저]
교통정보관리체계 개
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직무 만족도 및 직무 스트레스의 관계, 성신여자대학교 생애복지대학원, p17
6. 정동화 저(2010), 심리사회적 스트레스, 한국학술정보
7. 조은숙 저(2007), 현대인의 정신건강, 법문사
8. [뉴스기사] 김성호 기자(2017), 보육교사 아동학대사건 5년간 5.
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and environmental diagnosis)?
제 4 단계 : 교육적?조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)?
제 5 단계 : 행정적 ? 정책적 진단(Administrative and policy diagnosis)?
제 6 단계 : 수행
제 7 단계 : 과정 평가 ?
제 8 단계 : 영향 평가 ?
제 9 단계 : 결과 평가
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진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장인 XXX씨의 직무스트레스예방교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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진단
7. 6단계 : 수행 - 아동의 가정 내 안전사고예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(5회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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진단
7. 6단계 : 수행 - 직장남성의 직무스트레스예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(8회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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직무평가요소는 다음과 같은 4종류 8항목을 표준적인 것으로서 규정하고 있다.
①숙련: 지능적(지성, 교육, 경험, 훈련 등) 육체적(숙련, 정확도 등)
②노력: 정신적 육체적(시력적인 것을 포함)
③책임: 대인적(타인의 안전 타인의 감사), 대
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수행능력은 양의 상관관계를 가지고, 간호학사 특별 과정 후 입학 시에 비해 직업만족도가 증가함.
5. 직무만족도 조사목적-간호 학사학위 특별 과정 생들을 대상으로 졸업 시와 입학 당시에 비해 직무만족도가 향상했는지 여부를 확인
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