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9.11테러 전후 북미관계의 교착 상황
1. 9.11 테러 이전 북미관계
2. 9.11 테러 이후 북미관계
Ⅶ. 북미관계 교착에 따른 한국의 대응 방안
1. 외교적 분별력
2. 미국에 대한 건설적 자극
3. 남북관계의 업그레이드
Ⅷ. 결론
참고문헌
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남북관계 전망과 경기도의 과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대북 제재 결의에 대한 국제법적 분석, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2017.
임현진, 정영철, 21세기 통일한국을 위한 모색 : 분단과 통일의 변증법. 서울대학교
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통일은 시작된다.
아직까지 교류는 많은 문제점을 노정하고 있다. 그러나 교류 실무자들과의 면접을 통해 교류가 남북간의 오해를 불러일으키고, 이질성을 부각시키기도 하지만 상호이해를 증진하고 통일의 필요성을 절감시키고 있음을 발
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남북한 지방간 교류협력 가능성은 존재하는 것이다. 우리도 이에 대한 대비를 통해 통일로의 지향에 지방정부가 보다 기여할 수 있는 방법을 적극 모색해야 할 것이다.
참고문헌
- 김종표, 강원도와 남북한 경제협력, 강원포럼 제24호, 강원개
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통일교육원은 직접적인 교육뿐만 아니라, 특히 피교육자의 수준과 관심 및 수요에 따른 다양한 통일교육 프로그램을 개발하여 통일교육 관련 민간단체에 제공하고, 이들 민간단체들의 이념적 성격을 파악하고 이들 간에 균형을 잡는 기능을
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남북 경협의 현황과 전망, 과학기술정책연구원(STEPI) 주최 포럼 발표자료
민족통일연구원 북한연구실(1993) / 남북한 국력추세 비교연구, 민족통일연구원
북한연구소(1994) / 북한총람(19831999), 북한연구소
심규석(2000) / 북한의 과학기술정책, 통
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통일교육지원법과 동법 시행령을 제정하면서 매년 통일교육 기본계획을 수립·실천하며, 이를 심의·조정하는 기구로서 통일교육심의위원회를 구성·운영할 뿐만 아니라, 사회통일교육과 각급 학교통일교육을 지원키로 한 것은 의미 있는 일
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통일은 떼어놓을 수 없는 관계에 있다고 생각하는 것이다.
넷째의 의미로서 지적할 수 있는 것은 북한체제의 개방과 개혁을 촉진시킬 수 있는 계기가 된다는 것이다. 북한사회의 개방조치의 확대는 남북한간에 깊이 패여있는 불신의 골을 메
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교통일교육의 대수술이 이루어져야 하겠다. 또한 통일교육은 우리 국민으로 하여금 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식을 함양하고 건전한 안보관을 기반으로 통일을 이루는데 필요한 가치관의 확립과 태도를 함양하는 목적으로
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통일기금으로 1,150억DM 정도면 충분하고 그것도 분단비용만으로 상당부분 충당할 수 있다고 생각했다. 그러나 이러한 생각이 시행착오였다는 것은 통일비용이 향후 10년간 약 2조DM이 소요될 전망이란 현실이 증명하고 있다.
Ⅶ. 결론 - 남북한
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