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원칙 : 달성하고자 하는 목적과 이루어진 성과. 즉, 활동결과와의 비율관계를 말하며 합목적성원칙 또는 목적지향성원칙이라고도 한다.
효과의 법칙 : 즐겁고, 긍정적인 효과를 가져오는 행동은 반복적으로 일어날 수 있고 반대로 불행하고,
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원칙임을 규정하고 있다. 또한 장애인차별금지법(1995)을 통해 대학 내에서 장애인의 교육차별을 금지할 것을 규정하고 고용주로서 대학의 새로운 책임에 대해 쥬정하고 있다.
일본의 학교교육법(1947)을 통해 모든 장애아동에게 소학교와 중학
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원칙임을 규정하고 있다. 또한 장애인차별금지법(1995)을 통해 대학 내에서 장애인의 교육차별을 금지할 것을 규정하고 고용주로서 대학의 새로운 책임에 대해 쥬정하고 있다.
일본의 학교교육법(1947)을 통해 모든 장애아동에게 소학교와 중학
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안보외교정책에 큰 위기요인을 초래할 수도 있었다. 이와 함께 외교원칙들이 너무 실현하기 힘든 이상주의적 정책이었다는 한계가 존재한다. 경제 정책 역시 민주주의적 절차와 과정을 너무 중시하여 결국 계획을 실행에 옮기지 못하였고 국
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일
5) 금년 내에 전투를 개시하되 少하여도 보병 10개 대를 출동하도록 할 일
이들은 이러한 5개항을 제의하면서 현재 내외 각지에 산재한 독립군 세력이 통일되어 있지 못하므로 독립군의 군사력을 조속하게 통일할 필요성이 있으며, 통일된
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원칙
II 본론
1. 국민건강보험(의료보험)
(1)건강보험(의료보험)의 의의
(2)건강보험(의료보험)의 내용
(3)다른 나라의 건강보험(의료보험)제도
(4)우리나라 건강보험(의료보험)의 실태와 문제점
(5)우리나라 건강보험(의료보험)제
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통일 추구의 목적이 있었기 때문에 북한을 한민족의 시각에서는 동포(同胞 : 한 부모에게서 태어난 형제자매)이면서 안보적 시간에서는 경계의 대상이기도 한 이중적인 존재로 우리에게 정의된다.
하지만 장기화된 분단은 같은 한민족으로
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통일이나 앞으로 대북정책을 결정하는 데 있어 매우 단선적인 정책만이 가능하겠으나 한국전쟁이 당시 소련, 그리고 현재에도 큰 영향력을 발휘하는 중국 등의 행위에 기인한 것이라면 그 풀이 역시 단순히 대북포용정책 혹은 제재정책 뿐
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, 양원제, 지방 자치제
100. 제3공화국(1963~1971):1964년 한일국교 정상화
1964년 베트남 국교 파병
1966년 한미 행정 협정
1968년 예비고사 실시
1968년 국민 교육 헌장 선포
1970년 새마을 운동
1972년 남북 공동 성명(자주통일,평화,민족대단결)
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통일이나 앞으로 대북정책을 결정하는 데 있어 매우 단선적인 정책만이 가능하겠으나 한국전쟁이 당시 소련, 그리고 현재에도 큰 영향력을 발휘하는 중국 등의 행위에 기인한 것이라면 그 풀이 역시 단순히 대북포용정책 혹은 제재정책 뿐
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