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교육의 현실과 문제점..10
(1)논의의 범주 10
(2)6차 교육과정에 의거한 정치교육의 내용 10
(3)고등학교 정치 교과서 내용 구성의 문제점 11
(4)국가의 교과서 제작권 독점의 문제 13
4.한국 정치교육의 기원과 남북분단으로 인한 정치교
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통일의 안착이 보장될 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
1. 탁석산의 한국의 민족주의를 말한다, 탁석산, (주)웅진닷컴, 2004년
2. 민족주의와 발전의 환상, 권혁범, 도서출판 솔, 2000년
3. 남과 북 뭉치면 죽는다, 서울대학교 행정대학원 통일정책
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통일정책 모색.서울:통일연구원.
고유환 “남북한 통일전략과 한반도의 평화적 통일전망” 『사회과학연구』제8권 (2001) 1.서론
2.통일의 개념
3.통일과 통합
4.통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
5.남북통일의 필요성
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박형중(2012).통일대비를 위한 대북통일정책 모색.서울:통일연구원.
김영호, 통일한국의 패러다임, 풀빛, 2009. 1. 서론
2. 통일의 개념
3. 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
4. 남북통일의 필요성
5. 결론
6. 참고자료
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북한의 민족주의 논리와 변화
1.마르크스와 민족문제
2. 유물사관에 입각한 민족관의 창조적 수용
3. 주체의 민족관과 민족제일주의
Ⅴ. 남북통일문제와 민족주의
1.민족통일의 단계적 발전모델
2.통일의 전제원칙과 민족주의
Ⅵ.
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일
17. 월간 『말』지 99년 5월호
18. 한총련 98, 99년도 정책자료집 ■ 들어가며
1. 포스트모더니즘 시대의 한국 상황
2. 세계 정치 경제의 흐름
3. 민주주의 다양성과 지향점
4. 한국 사회의 민주주의 논쟁과 시민 및 학생 운동
5. 21
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북정책과 한미관계, 북한연구학회소식 제 24호, 2003.2
정종욱, 4대 강국의 한반도정책, “계간사상”, 사회과학원, 2000년
이태환, 중국의 한반도 전략, 세종연구소
이신성, 한반도 통일의 外交政策에 대한 一考 - 주변 4강의 對한반도 통일 정책
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- 북한 민족주의 연구, 민족통일연구원 북한연구실, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족공동체의 개념
Ⅲ. 민족공동체의 필요성
Ⅳ. 민족공동체의 의식
Ⅴ. 민족공동체의 동질성회복
Ⅵ. 민족공동체의 형성 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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통일 (신지서원)
2. 김강녕, 민족정신과 통일안보 (신지서원)
3. 김강녕, 한국의 안보와 남북관계 (신지서원)
4. 현대사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상
5. 신철균, 민족사상과 남북통일 (민족지성)
6. 교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식
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충돌
4.1.1.1945~1947년
4.1.2.1948년(남북갈등의 격화와 전환)
4.2.남북한의 적대적 동화와 38선 충돌
4.2.1.‘도발받은 정의의 반공격’시나리오
4.2.2.한국군의 7월 대북공격설
4.2.3.조중소 개전합의와 전면공격의 결정
5.결론
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