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볼게요.
T: 각 조에서 친구들 2명씩 나와보세요.
T: 콩주머니를 던지고 싶은 사람과 표지판 이름을 고를 사람을 정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에 남나
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표지판 : 함정이 있어요
*음악과 춤:
계이름 악보를 보면서 따라 적어보고 멜로디언을 연주해 보았다. 어제 배웠던 ‘로케트 노래를 들으며 율동을 해보고 따라 불러 보았다.
*실외놀이
신호등 게임’을 함께 해 보았다. ‘초록불, 노란불, 빨
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교통규칙에 대해 알아본다.
② 자동차가 다닐 길을 만들어 주고 필요한 소품을 준비한다.
③ 놀이의 내용을 정하고 적당한 역할을 나눈다.
(5) 유의사항
실내 뿐 아니라 실외에서도 놀이 할 수 있도록 한다.
바. 기하도형 맞추기
(1) 목표
기하
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교통규칙에 대해 알아본다.
② 자동차가 다닐 길을 만들어 주고 필요한 소품을 준비한다.
③ 놀이의 내용을 정하고 적당한 역할을 나눈다.
(5) 유의사항
실내 뿐 아니라 실외에서도 놀이 할 수 있도록 한다.
바. 기하도형 맞추기
(1) 목표
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맞추기, 종이접기, 규칙 있는 게임 (주사위 놀이, 체스, 바둑, 장기, 빙고, 게임판 등).
3. 결론
-아이가 놀이할 수 있는 능력을 고려하여 놀잇감의 종류, 개수, 크기를 선택해야 한다.
아이는 간단한 것을 조작할 수 있는 정도의 낮은 놀이수준을
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