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전문지식 1,630건

부르시기를 좋아하셨습니다.) (요10:1-2) 내가 진실로 진실로 너희에게 이르노니 양의 우리에 문으로 들어가지 아니하고 다른 데로 넘어가는 자는 절도며 강도요 문으로 들어가는 이가 양의 목자라 그러므로 교회는 ( ) 가 돌보고 인도합니다. (
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  • 등록일 2005.03.31
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교재 간행사, 1986. 한학수. 「한국 교회행정의 발전에 관한 연구」 미간행 박사학위논문, 아세아연합신학대학 대학원, 1984. 목 차 I. 들어가는 말 II. 행정의 정의 1. 행정과 교회행정의 정의 2. 성서에 나타난 교회 행정 III. 정
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  • 등록일 2006.12.06
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교재』대한예수교장로회 총회사회부 3. 지준구, 『노인문제에 대한 교회교육적 접근』미 간행 석사논문, 장로회신학대학교 신학대학원 4. 강석열, “노인의 생의 과제와 교육 목표”, 『교육교회』1981. 5. 윤의근 편저, 『노인학교 프로그램』
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  • 등록일 2018.12.12
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올바른 기독교 세계관과 교회관 정립 2) 예배의 변혁 3) 정보매체(미디어)의 활용 4) 소그룹운동 5) 합리적 교회건축 6) 영성목회 Ⅴ. 한국 교회의 사명 1. 한국교회 사명성취의 전제 2. 한국교회의 사명 Ⅵ
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  • 등록일 2007.04.22
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교재간행사, 1978. 바울 사상과 칼빈 사상의 비교 연구 (교회론을 중심으로) 목 차 Ⅰ. 서 론 --------------------------------------- 2 Ⅱ. 바울의 교회론 --------------------------------- 2 A. 몸으로서의 교회 --
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  • 등록일 2003.01.04
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논문 12건

올바른 지식…………………………………………… 48 3. 경축하는 자세로서의 예배 ……………………………………………51 4. 공동체 의식의 회복 ……………………………………………………53 5. 예배와 생활의 조화 ………………
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  • 발행일 2010.02.01
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교회관 김영재역, (서울: 풍만출판사. 1985 옥한흠. 평신도를 깨운다. 서울: 두란노서원, 1986 유중근, "신약에 나타난 교회론에 대한 고찰 대한예수교 장로회 총회신학원 수사논문 웨스트민스터 신도계요서. 25:5 이형기, 현대교회의 재조명 서울
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  • 발행일 2010.01.18
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교재로 정리한다. 주어의 여러 가지 형태들 1. 명사 +동사 2. 명사구 +동사 ① 주어 + 형용사(구) +동사 ② 주어 + 전치사(구) +동사 3. to-v +딸린 어구 +동사 2. v-ing +딸린 어구 +동사 해석: V하는 것은~ / V하기는~ ② 교재 정리 후 과제를 제시한다
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  • 발행일 2010.11.09
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교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012). 김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012). 이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988) 김동일 김봉환, ,『학교상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009). 연문희, 강진령, 『학교상담21
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  • 발행일 2013.05.16
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  • 저자
교재 연구사 1995 - NIV 한영해설성경, 이국진, Agepe 2004 - 그랜드 종합 주석, 제자원, 성서교재간행사 1991 - 성서주석 누가복음Ⅱ. 김득중, 대한기독교서회, 1993 - IVP성경주석. 신약편 D.A카슨/R.T프란스 편집자문 한국기독학생회출판부 2005 - 트리
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  • 발행일 2009.01.05
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취업자료 3건

교재, 온라인 강의를 꾸준히 학습하며, 자격증 준비와 실무 능력 향상을 병행합니다. Q14. 환자에게 가장 많이 강조하는 구강관리 방법은 무엇인가요? 올바른 칫솔질과 정기적인 치과 검진, 치실 사용을 강조하며, 생활 습관 개선과 식습관 관
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  • 등록일 2025.05.22
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올바른 역사 인식을 확산시키는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 공공 정책 자문, 언론 기고, 대중 강연 등 다양한 사회 참여 활동을 통해 역사교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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