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쉐퍼, 그러면 우리는 어떻게 살 것인가?, 박형용 역, 서울: 생명의말씀사, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성서적 리더십 철학의 요구
2. 성서적 리더십 철학의 개념과 성격
3. 성서적 리더십 철학의 적용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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4 장 : 권위와 교회 : 교회란 무엇인가 ?
제 5 장 : 교회지도자의 중심과제들 : 권위는 공유할 수 있는 것인가 ?
제 6 장 : 권위있는 지도력 : 성찰적인 지도력은 가능한가 ?
제 7 장 : 성찰적인 지도력의 구조
제 8 장 : 신성의 대변자
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교회출판사
8. 기독교교육 연구를 통한 성인신앙교육 활성화 방안- 황해국, 시카고, 일리노이즈,2001
9. 교회의 성인 교육을 위한 모델- 한미정, 장신대학교 신학대학원
10. 교회의 통합적인 성인 양육체제에 관한 연구- 최영태, 장로회신학대학
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교회의 이상적 목회자상): 이승하, (한들출판사)2010
목사소명에 대한연구: 나경훈, (개신대학원대)2007
21c바람직한 목회자상에 관한 연구: 문동근, (안양대 신학대학원)2007
현대의 존경받는 목회자상에 대한 연구(목회윤리 중심으로): 임형규, (
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(2) 탁월한 윤리로 무장한 목회자 --------------------27
(3) 섬기는 리더십으로 무장한 선한 목자로서의 목회자 -----28
Ⅲ. 결론 -----------------------------------------------28
참고문헌------------------------------------------------30
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교회안에서 가정 목회의 가능성에 관한 연구.” 장신대석사논문1988
2)손은경, “열등감과 personality". 고신대 석사학위논문,1985
3)박종건, “불안 이론에 관한 관찰”. 부산대학교 대학원 석사논문
4)손직수, “가족 관계와 이들의 성격 형성”.
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관한 일고".영남대학교.1983.
김만화. "마틴 루터의 정치사상에 관한 연구". 효성여자대학교.1992. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
Ⅱ 마르틴 루터의 종교개혁
1. 루터의 인물론
2. 종교개혁의 발생배경
3. 마르틴
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교회 예배, 예전 형태 백년.” 기독교사상, 1984년 12월, 65-77.
최희범. “한국 개신교회 주일 낮 예배순서에 관한 연구.” 신학과 선교, 18집 (1994): 37-66.
3. 기타자료
정철범, “교회력과 예배의식.” 예배. 설교. 선교. 서울: 연신 목회자 신학세미
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교회. 1986. 1. 연구 목적과 동기
2. 종말론 정의 및 신학자들 견해
2-1. 자유주의 신학의 종말론
2-2. 철저적 종말론
2-3. 실현된 종말론
2-4. 실존적 종말론
2-5. 정치적 종말론
3. 종말론 논쟁의 주제들
3-1 죽음에 대한 이해
3-2 죽음의 원인
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관한 연구」. 고려대 노동문제 연구소. 노동연구. 제 16집.
이화진. 2008.「공무원 단체교섭의 특징과 쟁점」. 서울대노동법연구회 콜로키움.
전공련. 2001.「공무원 노동기본권 회복과 입법방향」. 공무원노동기본권 보장에 관한 토론회 자료집.
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회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제고와 접근성 향상에 앞장서겠습니다.
다섯째, 학술 연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리학 분야 발
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회복탄력성을 높이고, 정신 건강의 지속가능한 발전에 이바지하겠습니다.
일곱째, 심리학과 관련된 다학제 융합 연구를 통해 혁신적인 상담 모델과 중재 기법을 개발하겠습니다. 뇌과학, 의학, 교육학, 사회복지학, 정보과학 등과의 협력을
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연구실 활동 속에서도 전공공부에 최선을 다하여 대학생활 동안 한 번도 빠짐없이 장학금을 받기도 하였습니다. 2. 동아리, 연구실, 교회 청년회, 학과 프로젝트 모임 등 다양한 조직의 리더를 맡으면서 리더십을 기를 수 있었습니다. 리더가
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리더십과 커뮤니케이션 능력이 필수적입니다. 이를 위해 저는 다양한 부서와 협업하며 소통 능력을 강화해왔고, 프로젝트 관리와 변화 관리에 관한 교육도 병행했습니다. 또한, 혁신 사례 연구와 실무 적용 경험을 쌓아 문제 발생 시 신속한
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연구와 문화적 다양성에 대한 깊은 이해를 바탕으로 심리적 회복력에 관한 연구와 실습을 제공하기 때문에 저의 연구와 진로 목표에 완벽히 부합한다고 생각합니다.
상담심리학과에서의 교육과 연구 경험을 통해, 내담자와의 깊은 관계 구축
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