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대응 경향
Ⅳ. 가르침과 훈련(디다케)
1. 장년부를 위한 교육 목회 요청
2. 장년 교회 교육의 문제점
3. 대안 제시
4. 장년부 교육의 방향
5. 대안을 위해 생각할 주요 주제들
6. 사 례
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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가르침을 어떻게 따를 수 있겠는가?
주님은 언제나 가르침에 본을 보여 주셨다. 언행이 일치된 삶, 가르침을 몸소 실천해 보이는 삶, 그것이 영적 지도자인 교사의 모습이다.
가르치는 교사는 언제나 가르침 받는 자의 본(本)이 되어야 한다.
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가르침의 법칙대로 실천하시기 바랍니다.
하워드 핸드릭스(생명의 말씀사) 본서는 가르침에 대한 일곱 가지 법칙(TEACHER)을 다루고 있는데, 이 법칙들을 요약하면 ‘전달에 대한 열정’이라 할 수 있습니다.
1. 교사의 법칙 (The Law of the Tea
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바람직한 행동이 일시적일 수 있다는 것에 대해 문제시되기도 하고 있다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
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실천하자 4학년 아름반 김효은의 어머니
`뭐 잃어버린 것 없니?` 4학년 아름반 김재권의 어머니
오늘 할 일은 내일 아침에 4학년 아름반 김성민의 어머니
더 나은 학교를 바라며 4학년 아름반 권소연의 어머니
절약 정신 4학년 아름반 엄기문
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