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감동적이고 교훈적인 통일관련 자료를 통해 통일에 대한 올바른 가치관을 정립하여 학생들에게 감화를 줄 수 있는 내용을 선정하여 실시한다.
3) ‘통일의 날’을 설정하여 운영한다
초등학교의 통일교육을 활성화시키기 위한 환경을 조성
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교육매체, 통일관련 프로그램 등을 정부의 통일관련 부처에서 지원해 줄 것을 희망하고 있다.
㈑ 통일교육이 부진한 원인은 교사들의 통일교육의 개념과 합의된 방향이 설정되어 있지 않다는 문제점도 지적할 수 있다.
Ⅷ. 향후 초등학교 통
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통일교육 관련 연수를 받을 수 있는 기회도 매우 적은 편이다. 특히 교과의 성격이 약한 초등 교사의 경우 이런 문제점은 더욱 심각하다고 할 수 있다.
Ⅸ. 향후 학교통일교육의 실천 방향
1. 학교교육과정에의 반영 강화에 대하여
통일교육 수
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통일교육이 이루어져왔다. 또한 통일교육과 관련 있는 정부부처들 간에도 통일교육에 대한 유기적인 협조체제가 없었다. 또한 정치논리에 따라 통일교육의 흐름이 변하는 등 일관된 체제가 아닌 유동적인 형태였다.
Ⅸ. 향후 통일교육의 과
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당할 전문가가 부족
그 동안 북한관련 연구는 상당한 제약성을 띠고 있어서 연구에 접근할 수 없거나 기피하는 현상마저 있었기 때문에 연구의 활성화는 물론 전문가 양성이 어려웠다. 따라서 통일교육의 전문가가 한정될 수밖에 없었고 통
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